A、 短视频宣传
B、 条幅宣传
C、 板报宣传
D、 橱窗宣传
答案：A
A、 短视频宣传
B、 条幅宣传
C、 板报宣传
D、 橱窗宣传
答案：A
A. 劳动合同用工
B. 劳务派遣用工
C. 非全日制用工
D. 自主用工
A. 次日
B. 当日
C. 当周
D. 当 月
A. 榜样引导
B. 热点关注
C. 实践参与
D. 讨论互动
解析：### 题目解析：
题干提到的“思想政治教育的一般方法”是思想政治教育方法体系中最常用的方法。题目给出了一些选项，并且要求你选择一个最适合填入空格的选项。
**题目中提到的方法有：**
- 理论教育
- 传媒引导
- （待选项）
- 激励教育
- 疏导教育
- 关爱教育
- 比较教育
你需要选择一个适合填入空格的选项。根据题目提供的信息，正确答案是 C: **实践参与**。
### 详细解析：
**思想政治教育的一般方法** 主要是指在教育过程中，最常用的一些方法和手段。这些方法的核心目的是通过不同的途径和方式来实现对人的思想政治素养的提升。
1. **理论教育**：通过讲授理论知识，帮助学生或受教育者理解和掌握思想政治的基本理论和原则。
2. **传媒引导**：利用各种媒体（如电视、广播、互联网等）来传播思想政治内容，引导受众形成正确的思想观念。
3. **实践参与**：通过让受教育者参与实践活动，例如社会服务、志愿者工作等，使他们在实际行动中理解和践行思想政治教育的内容。
4. **激励教育**：通过奖励和激励措施，鼓励受教育者积极向上，树立正确的价值观和人生观。
5. **疏导教育**：帮助受教育者解决心理困惑和情感问题，保持心理健康，促进思想观念的正向发展。
6. **关爱教育**：关注受教育者的成长和生活，给予支持和帮助，增强他们的归属感和认同感。
7. **比较教育**：通过对比不同的思想政治理论和实践，帮助受教育者更好地理解和掌握思想政治教育的要点。
### 选择“实践参与”的原因：
**实践参与** 是一种非常重要且实用的思想政治教育方法。它通过让受教育者在实际活动中参与和体验，能够更好地将理论知识转化为实践能力，从而深化对思想政治教育内容的理解。例如：
- **社区服务**：参与社区志愿服务，帮助有需要的人，这种实践活动能够让受教育者感受到社会责任和集体主义的价值。
- **团队合作**：在团队中进行项目合作，能培养合作精神和集体意识，提升个人的社会实践能力。
- **实地考察**：通过参观社会实践基地或历史遗址，增加对社会现象和历史背景的感性认识。
A. 一级、二级
B. 二级、三级
C. 三级、四级
D. 二级、四级
A. 进行批评教育
B. 进行责任追究
C. 进行罚款处罚
D. 进行开除处罚
A. 引导其回本地向党组织报到
B. 引导其向居住地党组织报到
C. 任其自由选择报到地点
D. 暂停向党组织报到
A. 故意伪造证据、妨害诉讼的
B. 无正当理由拒绝配合查明案件事实的
C. 生活面临急迫困难的退役军人
D. 对案件发生有重大过错的
解析：这道题目考察的是司法救助的适用对象。我们来逐一分析选项，并深入理解司法救助的概念。
### 司法救助的定义
司法救助是指在法律程序中，为了保护当事人的合法权益，特别是那些在诉讼中处于弱势地位的当事人，法院或相关机构提供的帮助和支持。这种救助通常包括经济援助、法律咨询等。
### 选项分析
- **A: 故意伪造证据、妨害诉讼的**
- 这种行为是违法的，属于对司法程序的严重干扰。故意伪造证据不仅损害了司法公正，也会受到法律的制裁，因此不符合司法救助的条件。
- **B: 无正当理由拒绝配合查明案件事实的**
- 拒绝配合查明案件事实的行为同样是不利于司法程序的进行。这样的行为可能会导致案件的延误或不公正的判决，因此也不适合获得司法救助。
- **C: 生活面临急迫困难的退役军人**
- 退役军人是社会中需要特别关照的群体，尤其是那些在生活中面临急迫困难的人。司法救助的目的之一就是帮助那些在生活中遭遇困难的人，确保他们能够平等地享有法律保护和支持。因此，这个选项是正确的。
- **D: 对案件发生有重大过错的**
- 如果一个人对案件的发生有重大过错，通常意味着他在法律上可能需要承担责任。这样的情况不符合司法救助的条件，因为救助的对象应该是那些在法律程序中处于弱势地位的人，而不是那些可能需要承担责任的人。
### 总结
通过分析，我们可以得出结论，选项C是正确的，因为生活面临急迫困难的退役军人确实是司法救助的适用对象。司法救助的核心在于保护那些在法律程序中处于弱势地位的当事人，确保他们能够获得必要的支持和帮助。
### 生动的例子
想象一下，一个退役军人小李，退役后因为找不到工作，生活陷入困境。他在法律上遇到了一些问题，比如房租纠纷，面临被驱逐的风险。小李可以申请司法救助，法院会考虑他的特殊情况，提供法律咨询和经济援助，帮助他解决问题，确保他能够继续生活在社会中。这就是司法救助的实际应用，体现了法律对弱势群体的关怀。
A. 信息采集
B. 信息查询
C. 信息上传
D. 信息共享
A. 思想状况、生活状况
B. 健康状况、就业情况
C. 政策落实、现实困难
D. 以上各项均包括
A. 助人为乐
B. 思想教育
C. 助人自助
D. 说服教育
