A、 学习能力、创新能力、身体素质强
B、 学习能力、组织能力、执行能力
C、 组织能力、创新能力、团队合作精神
D、 组织能力、执行能力、团队合作精神
答案：D
A、 学习能力、创新能力、身体素质强
B、 学习能力、组织能力、执行能力
C、 组织能力、创新能力、团队合作精神
D、 组织能力、执行能力、团队合作精神
答案：D
A. 烈士遗属
B. 现役军人
C. 参战参试退役军人
D. 60 岁以上农村籍退役军人
A. 及时验证
B. 及时更新完善
C. 及时核对
D. 及时上报
A. 纠纷关系
B. 劳动关系
C. 雇佣关系
D. 佣金关系
A. 健 康
B. 社会关系
C. 精神财富
D. 物质财富
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：**题目分析：**
题目问的是关于多人提出共同信访事项时代表人数的限制。信访是指公民、法人或其他组织向政府部门提出意见、建议或要求，并希望得到回应的行为。在多人提出共同信访事项时，为了提高效率和保证处理过程的合理性，通常需要选出代表进行沟通。
**题目内容：**
- **题目**: 对多人采用走访形式提出共同信访事项的，告知其应当推选代表，代表人数不得超过()人。
- **选项**:
- A: 2
- B: 3
- C: 4
- D: 5
**正确答案：D**
**详细解析：**
在多人提出共同信访事项时，设置一个代表人数上限是为了避免处理过程中出现过多的复杂情况，确保沟通的高效性和清晰度。根据相关规定，代表人数的上限设定为5人。
**为什么是5人？**
1. **效率考量**：如果代表人数过多，沟通和协调的效率会降低。5人是一个比较合理的数字，能够确保代表的意见多样化，同时又不会因为人数过多而使协调变得困难。
2. **操作性**：过多的代表可能会导致意见分歧，增加处理难度。5人的限制能够保证代表团体的规模适中，既能体现多方意见，又能在一定程度上达成共识。
**生动的例子：**
想象一下你和你的几个朋友计划去一家餐厅用餐。如果你们有太多人去就很难找到合适的座位和协调每个人的点餐意见。比如，假设你们有10个人去餐厅，每个人都有不同的饮食偏好，那么你们在决定菜单时可能会花费很多时间，导致其他顾客也受到影响。相对而言，如果你们只派出5个人代表这个团体，他们可以快速达成一致，既满足了大多数人的需求，又不会让餐厅的其他顾客感到不便。
类似地，在信访事项中，选择不超过5人的代表是为了保证在处理过程中能高效地协调各方意见，同时不至于因为人数过多而影响处理效率。
**总结：**
选项D（5人）是正确答案，因为它符合了对多人信访事项处理的代表人数上限规定，确保了代表人数的合理性和处理过程的高效性。
A. 法规政策
B. 党的创新理论
C. 革命传统
D. 道德规范
A. 原乡镇(街道办事处)退役军人服务站
B. 县级人民政府退役军人事务部门
C. 社区服务站
解析：### 题干解析
题干提到的情境是“以季度为节点，根据困难类型、困难程度、帮扶成效等为依据，已纳入帮扶范围的人员情况发生变化时”。这意味着我们在关注那些已经获得帮扶的人员，当他们的情况发生变化（例如，困难程度增加或减少），需要重新调整帮扶措施。
**“由()按原审批程序及时办理提高、降低或者终止的手续”** 这一部分指的是：当帮扶对象的情况发生变化时，负责处理这些变化的具体部门是哪个。
### 各选项解析
- **A: 原乡镇(街道办事处)退役军人服务站**
原乡镇（街道办事处）的退役军人服务站负责本地的退役军人事务，包括帮扶工作。由于这些服务站对本地情况最为了解，能够及时、准确地处理帮扶对象情况变化所需的调整，包括提高、降低或者终止帮扶。因此，当帮扶人员的情况发生变化时，这些服务站会根据原审批程序来处理相关手续。
- **B: 县级人民政府退役军人事务部门**
县级人民政府退役军人事务部门负责的范围较广，通常是从更高层面监督和管理退役军人事务，具体的操作和调整通常由下级的服务站处理。虽然县级部门也可以进行干预，但处理具体变动的操作通常还是在乡镇（街道办事处）的服务站进行。
- **C: 社区服务站**
社区服务站主要负责社区内的一般事务和服务，不专门负责退役军人事务的具体帮扶调整。因此，不太适合处理这种按原审批程序需要的帮扶变动手续。
### 生动例子
假设你是一名退役军人张先生，在某个乡镇的退役军人服务站获得了帮助。随着时间推移，你的经济状况发生了变化，比如收入增加或健康状况改善。这时，你的帮扶需求也需要调整。你应该向原来帮扶你所在的乡镇（街道办事处）退役军人服务站报告这些变化。服务站会根据你的新情况，调整你的帮扶措施，比如减少或终止帮扶。
这就像你在学校时，老师会根据你的学习进度调整课程内容和辅导方式。如果你突然提高了成绩，老师会相应地调整你需要的辅导。如果是成绩下降，老师也会做出调整。类似地，退役军人服务站会根据你的具体情况变化，调整你的帮扶政策。
A. 当地居民平均收入
B. 地方政府账务状况
C. 走访慰问工作方案
D. 慰问对象收入情况
A. 提高人民生活水平
B. 培养社会主义思想品德
C. 塑造社会主义思想人格
D. 积极引导正确的行为实践
A. 宣传内容
B. 宣传目的
C. 宣传理念
D. 宣传方向
