A、 时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
B、 时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
C、 时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
D、 时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结
答案：A
A、 时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
B、 时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
C、 时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
D、 时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结
答案：A
A. 局部反应、全身反应或过敏反应
B. 全身反应、过敏反应或膝跳反应
C. 过敏反应、膝跳反应或局部反应
D. 搔把反应、过敏反应或全身反应
A. 性格
B. 兴趣
C. 心理
D. 身体
A. 蛋白质
B. 钙
C. 膳食纤维
D. 锌
A. 对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见,使其停止无聊行为
B. 提高婴儿的接受能力
C. 为逗婴儿玩
D. 促使其停止要求的有效方法
A. 不可评估和延续性
B. 间断性和次序性
C. 阶段性和连续性
D. 领域性和间断性
A. 各种实物用手来触摸
B. 利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验
C. 激发婴儿的兴趣,让婴儿去听来感受
D. 要阻止婴儿触摸实物
A. 喂奶时用亲切的语言与婴儿交流
B. 一边喂奶, 一边抚摸婴儿
C. 让婴儿尽快吃完,尽快入睡
D. 可以将婴儿的手放在母亲的脸或是乳房上
A. 能将卡片的内容与周围事物简单联想
B. 能对卡片和物品的特征进行联想
C. 喜欢独自翻书看书,并边看边说
D. 以上都是
