7.育婴员面对的是()岁尚未发育成熟的婴幼儿,他们的行为、情绪反复多变,语言表达能力、情绪控制能 力都处于发展过程中。
A. 3~6
B. 0~3
C. 1~3
D. 2~6
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20.在受损部位的两侧固定肢体,尽可能抬高患部,是处理婴儿()的方法
A. 溺水
B. 骨折
C. 触电
D. 气管异物
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28.属于对婴儿行为评价的正确方法是()。
A. 不予评价
B. 批评,打骂
C. 不论对错都表扬
D. 适当的肯定﹑赞赏
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42.婴儿的脊椎骨断了,要先(),把身体放平,迅速用木板抬到医院进行治疗。
A. 固定好踝骨
B. 固定好肢体
C. 固定好膝盖
D. 固定好头部
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88.教学地点只要有讲课教室。()
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81.亲子游戏可以让婴幼儿学会与人合作,听从指令,服从规则。()
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58.在商业活动中,不符合待人热情要求的是()。
A. 严肃待客,不卑不亢
B. 主动服务,细致周到
C. 微笑大方,不厌其烦
D. 亲切友好,宾至如归
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19.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行()。
A. 预防漏种
B. 预防补种
C. 预防重种
D. 预防接种
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92.培训方法要灵活多样。如讲课、操作、答题、参观考察、咨询等。()
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32.掌握婴儿个别特点是以()为目的
A. 有针对性地设计和编制个别化教学计划
B. 编制团体教学计划
C. 对婴儿进行超常教育
D. 规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
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