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习题集题库高级育婴师
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100.宝宝和大人的毛巾、浴巾和床褥不需进行清洁消毒。()

答案:B

习题集题库高级育婴师
100.婴儿语言发展共分四个阶段。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52ca-39fc-c058-485a09209000.html
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89. “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身,发展本体感和平衡感。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-d000-c058-485a09209000.html
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30.个别化教学游戏方案常用()来记录。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-179d-c058-485a09209000.html
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68. ()称为婴儿发展评价。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-9bf7-c058-485a09209000.html
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54.喝水是生存的需要,婴儿理想的饮用水应是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c9-b08c-c058-485a09209000.html
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80.小组与团体教学课堂中做统一的团体游戏训练,可以实现一对一训练的技巧。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-b2c2-c058-485a09209000.html
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5. ()不属于婴儿良好饮食习惯的内容。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c9-0c9d-c058-485a09209000.html
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67. ()是以感知、认知为核心编制而成的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52cc-6f8e-c058-485a09209000.html
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6.婴儿的四具包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c7-c5f7-c058-485a09209000.html
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40.婴儿个别化教学目标有()之分。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-3b31-c058-485a09209000.html
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题目内容
(
判断题
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习题集题库高级育婴师

100.宝宝和大人的毛巾、浴巾和床褥不需进行清洁消毒。()

答案:B

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相关题目
100.婴儿语言发展共分四个阶段。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52ca-39fc-c058-485a09209000.html
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89. “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身,发展本体感和平衡感。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c8-d000-c058-485a09209000.html
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30.个别化教学游戏方案常用()来记录。

A. 数字或坐标

B. 图画或实物

C. 特殊符号

D. 图表或记录表

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68. ()称为婴儿发展评价。

A. 对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价

B. 对婴儿精细动作进行评定和估价

C. 对婴儿心理承受能力的评定和估价

D. 对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

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54.喝水是生存的需要,婴儿理想的饮用水应是()。

A. 糖水

B. 汽水

C. 白开水

D. 果汁水

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bbf6-52c9-b08c-c058-485a09209000.html
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80.小组与团体教学课堂中做统一的团体游戏训练,可以实现一对一训练的技巧。()
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5. ()不属于婴儿良好饮食习惯的内容。

A. 定时定量、养成专心吃饭

B. 一定要让婴儿将家长做的饭都吃完

C. 培养婴儿对食物的兴趣和好感

D. 自己进餐、细嚼慢咽

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67. ()是以感知、认知为核心编制而成的。

A. 美劳游戏

B. 音乐课程

C. 运动课程

D. 感官课程

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6.婴儿的四具包括()。

A. 家里的餐具、卧具、和婴儿使用的玩具和清洁具

B. 婴儿使用的餐具、玩具和家里的卧具、炊具

C. 婴儿使用的卧具、玩具、家具和餐具

D. 括婴儿使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具

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40.婴儿个别化教学目标有()之分。

A. 个体目标和团体目标

B. 可实现目标和不可实现目标

C. 长期目标和短期目标

D. 高目标和低目标

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