解析：【解析】选择会谈内容的原则可有以下几条：（1）求助者可接受：适合求助者的接受能力。（2）有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。（3）积极：对改变求助者的态度有积极作用。

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（单选题）67.老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）

A. 感知觉

B. 注意

C. 记忆

D. 思维

解析：解析：感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-老年期的心理发展-老年期的认知变化P288；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--老年期的认知变化P247。

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（单选题）4.专业伦理各要素中最重要也最具体的是（）。

A. 心理专业人员的人生观、价值系统

B. 法律、法规及政策和制度

C. 专业伦理守则所代表的意义与功能

D. 专业人员的职业技能

解析：解析：专业伦理其中的要素包括：心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规及政策和制度。其中最重要也最具体的，是专业伦理守则所代表的意义与功能。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-概述-第71页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-概述-第231页

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178.孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于()。

A. 　正强化

B. 　负强化

C. 　正惩罚

D. 　负惩罚

解析：负强化是指撤销惩罚物（即人厌恶的刺激）。如果学生因上课玩东西就要受到惩罚，一旦老师发现孩子已经改正并专心听讲了，就可以通过撤销惩罚来强化孩子变好，这就是负强化。

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101.直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()。

A. 　社会学压力源

B. 　生物性压力源

C. 　叠加性压力源

D. 　精神性压力源

解析：按对主体的影响，压力源可分为如下三种类型：（1)生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。（2)精神性压力源是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点（如易受暗示、多疑、嫉妒、自责、悔恨、怨恨），等等。（3)社会环境性压力源是一组直接影响主体社会需求的事件。

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104.青年男子失恋后一段时间，变得敏感、脆弱，此时又被单位裁员。该男子所面临的压力是()。

A. 　一般单一性压力

B. 　同时性叠加压力

C. 　破坏性压力

D. 　继时性叠加压力

解析：两个以上能构成压力的事件相继发生，后继的压力恰恰发生在前一个压力适应过程的阶段或衰竭阶段，这时，主体体验到的压力称为继时性叠加压力。青年男子失恋这一事件发生还没有恢复的时候，又遭遇了被单位裁员事件，故该男子面临的压力属于继时性叠加压力。

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330.胃肠型食物中毒的主要治疗措施

A. 　及早使用抗菌药物

B. 　洗胃、灌肠

C. 　及早应用多价抗毒血清

D. 　根据患者情况及时补充液体

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（单选题）142.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念是（）。

A. 绝对化要求

B. 过分概括化

C. 夸大或缩小

D. 糟糕至极

解析：解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-147页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-138页。

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（单选题）3.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。

A. 情理交融

B. 轻松愉快

C. 公事公办

D. 亲切友好

解析：解析：热情应该是心理咨询师助人愿望的真情流露，尊重而不热情，咨询师与求助者之间显得公事公办，将两者结合，才能情理交融，感人至深。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P56《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P55

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[单选][难度 :1][分数 :2]()中富含最理想的天然优质蛋白质。

A. 　牛奶

B. 　牛肉

C. 　鸡蛋

D. 　鱼肉

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