A、90
B、160
C、180
D、70
答案：B
解析：【解析】按全国常模结果，SCL-90的总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。
A、90
B、160
C、180
D、70
答案：B
解析：【解析】按全国常模结果，SCL-90的总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。
A. 鉴别性会谈
B. 治疗性会谈
C. 咨询性会谈
D. 危机性会谈
解析：【解析】咨询性会谈：针对健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。
A. 以原形从尿中排出
B. 经代谢分解后全部排出体外
C. 在体内贮存备用
D. 导致体内贮存过多引起中毒
A. 求助者的个性
B. 咨询师的个性
C. 咨询师的态度
D. 咨询关系的质量
解析：解析：罗杰斯把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第1页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-142页。
A. 第一阶段
B. 第三阶段
C. 第五阶段
D. 第七阶段
解析：解析：第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第8页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-149页。
A. 冲突型
B. 困难型
C. 忌讳型
D. 欠缺型
解析：【解析】冲突型是指咨询师与求助者之间个性不协调或求助者不相信咨询师所信奉的某种理论和方法而形 成的咨询关系不匹配类型。
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：【解析】影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 羞怯自卑
B. 冷漠多疑
C. 孤独悲观
D. 被动焦虑
解析：解析：阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得冷漠多疑。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页
A. 阳性项目数
B. 阴性项目数
C. 阳性项目均分
D. 因子分
解析：【解析】SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和因子分。
A. 快速眼动阶段
B. 深度睡眠阶段
C. 第四阶段
D. 第三阶段
解析：快速眼动睡眠阶段δ波消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出现。
A. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
B. 只有兴奋过程而没有抑制过程
C. 只有抑制过程而没有兴奋过程
D. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
解析：【解析】巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。
