A、 本我
B、 自我
C、 超我
D、 镜我
答案：B
解析：【解析】当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是”自我”在承受”本我”的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力，在这种情况下，”自我”便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。
A、 本我
B、 自我
C、 超我
D、 镜我
答案：B
解析：【解析】当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。所谓自我防御机制，就是”自我”在承受”本我”的欲望压力时，同时又顾及现实要求的压力，在这种情况下，”自我”便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。
A. 绝对化要求
B. 夸大或缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。这种特征通常是与“必须”和“应该”这类词联系在一起，如“我必须获得成功”“别人必须友好地对待我”等。
A. 沙利文
B. 荣格
C. 阿德勒
D. 霍尼
解析：解析：阿德勒认为自卑感是个人在追求优越地位时一种正常的发展现象。一旦体会到自卑感，个体就会力求补偿不足而获得优越感，以一种建设性的生活方式来达到自我完善。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第12页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第263页
A. 思维不具有可逆性
B. 相对性
C. 未掌握守恒
D. 理解补偿关系
解析：形成守恒概念的推理方式是儿童思维发展的重要特点，形成守恒概念的推理方式可以分为三种，即恒等性、可逆推理和两维互补推理。
A. 出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意
B. 行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从
C. 精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御
D. 阻抗本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
解析：解析：阻抗本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。因此，积极地认识阻抗的表现形式，并加以有效地克服，可增进咨询师与求助者之间的心理沟通及促使后者对其特定思想、行为方式的领悟。因此，克服阻抗是心理咨询的重要组成部分。阻抗的概念最早由弗洛伊德提出。他认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御，在传统的精神分析学说中，阻抗也是所有精神防御机制的总和。而罗杰斯则将阻抗看作个体对于自我暴露及其情绪体验的抵抗，其目的在于不使个体的自我认识与自尊受到威胁。此外，一些行为主义心理学家把阻抗理解为个体对于其行为矫正的不服从。它或由于个体对心理咨询心存疑虑，或由于个体缺乏其行为变化的环境条件。所有这些理论均表明，阻抗对于心理咨询过程具有深刻的影响。人们只有加以积极的认识与控制，才能达到预期的效果。反之，如果对阻抗现象不加理会或处理不当，则心理咨询的进展与效果将受到影响。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P160《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版
A. 解决求助者情绪和行为问题
B. 激发求助者的潜能
C. 促进求助者心理健康和发展
D. 完善求助者的人格
解析：解析：所谓咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体咨询方案-商定咨询目标-P76《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-商定咨询目标-P72
A. 支配性
B. 低能量紧张
C. 顺从性
D. 低自我力量
解析：【解析】稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称”高自我力量”；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称”低自我力量”。
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 危机性会谈
D. 矫正性会谈
解析：【解析】应急性或危机性会谈：当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、突然的精神创伤，医生和心理咨询师用会谈法给予帮助。
A. 同化
B. 经验
C. 成熟
D. 社会环境
解析：【解析】皮亚杰认为成熟、经验、社会环境和平衡是影响心理发展的基本因素。
A. 测量的是根源特质
B. 可应用于人才选拔
C. 属于客观化测验
D. 采用经验法编制
解析：卡特尔 16 种人格因素测验是用因素分析法编制问卷的典范;本测验没有时间限制，对每个问题的回答并没有“好”与“不好”之分，只是表明自己的态度，属于客观化测试;本测验基于卡特尔人格特质理论，测量的是根源特质。可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
解析：【解析】根据许又新教授神经症的临床评定方法，从精神痛苦程度来评定的评分标准为：轻度者自己可以主动设法摆脱，评分 1；中度者自己摆脱不了，需借别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分 2；重度者几乎完全无法摆脱，即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事，评分 3。由案例可知该求助者的精神痛苦无法摆脱，故本题选 C。
