A、 消退
B、 厌恶
C、 惩罚
D、 强化
答案：D
解析：【解析】行为塑造是通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术。
A、 消退
B、 厌恶
C、 惩罚
D、 强化
答案：D
解析：【解析】行为塑造是通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术。
A. 言语听觉中枢
B. 视觉性言语中枢
C. 言语运动中枢
D. 书写性言语中枢
解析：【解析】言语运动中枢，又叫布洛卡中枢，位于额下回。受损后－表达性失语症，能听懂，不能说（患者 说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但患者能够听懂别人的话，能够阅读和书写）。
A. 6 个
B. 3 个
C. 5 个
D. 4 个
解析：【解析】根据脑电波的变化，可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为 4 个阶段。
A. 情感反应
B. 内容反应
C. 情感表达
D. 重复技术
解析：【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。需要咨询师能够捕捉求助者瞬间的感受，良好的共情能力能够助力咨询师使用这个技术。
A. 黄金规则
B. 绝对化要求
C. 反黄金规则
D. 过分概括化
解析：【解析】所谓“黄金规则”，是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性观念。
A. 可以反映人们解决问题的能力
B. 能够提高人们的应对水平
C. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
D. 可以反映人的心理发展成熟的程度
解析：解析：它可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点。比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-251页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-227页。
A. 合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
B. 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
C. 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
D. 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
解析：解析：合理情绪疗法认为，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。P144，合理情绪疗法认为，情绪在本质上就是一种态度、价值观念、也是一种认知过程。人们可以通过改变自己的想法和观念来改变、控制其情绪和行为后果，这是咨询实践的核心。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-133页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-126页。
A. 过去
B. 当下
C. 未来
D. 虚拟
解析：【解析】完形疗法强调，人应该将精神集中在当前的生活与感受中，而不要对过去的事情念念不忘，人的许多 焦虑就是产生于不能正确对待以往生活向当前生活的过渡。
A. 人格相对稳定程度
B. 病程长短
C. 社会功能受损程度
D. 精神痛苦程度
解析：解析：许又新教授在《神经症》一书中，提出了神经症临床评定方法。心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单而容易掌握的方法来进行评定。这包括如下三个方面：第一，病程。第二，精神痛苦的程度。第三,社会功能。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-322页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-305页。
A. 认知行为
B. 存在-人本主义
C. 传统行为主义
D. 实用主义
解析：完形治疗的理论有三个主要来源：精神分析理论、存在－人本主义和完形心理学。
A. 华 生
B. 班杜拉
C. 阿希
D. 多拉德
解析：【解析】阿希是研究从众现象中最有影响力的学者。
