A、 理解性
B、 整体性
C、 选择性
D、 恒常性
答案:D
解析:【解析】在一定范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性。对石灰亮度的知觉映像并不因”暗处”或”亮处”的条件变化而发生改变,即保持相对稳定不变,所以体现的是知觉的恒常性。
A、 理解性
B、 整体性
C、 选择性
D、 恒常性
答案:D
解析:【解析】在一定范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性。对石灰亮度的知觉映像并不因”暗处”或”亮处”的条件变化而发生改变,即保持相对稳定不变,所以体现的是知觉的恒常性。
A. 尊重具有感情色彩
B. 尊重与热情结合才能情理交融
C. 热情具有理性色彩
D. 热情要体现在咨询全过程
解析:解析:热情与尊重相比,与求助者的距离更近些。尊重是以礼待人,平等交流,富有理性的色彩,而热情则充满了浓厚的感情色彩。仅有尊重而没有热情,资访之间会显得有些公事公办,两者结合,才能情理交融,感人至深。热情体现在咨询的全过程,从求助者进门到离去,咨询师都应热情、周到,要让求助者感受到自己受到了最友好的接待。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P56《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P55
A. 沙利文
B. 阿德勒
C. 荣格
D. 霍尼
解析:阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感,而正是因为有了自卑感,个体需要以心理补偿的方式去克服自卑感。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 沃尔普
D. 卡特尔
解析:解析:“系统脱敏法"由南非精神病学家沃尔普在20世纪50年代创立的《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第51页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第372页
A. 素质教育
B. 德育教育
C. 健康教育
D. 价值观教育
A. 催眠疗法
B. 认知疗法
C. 冲击疗法
D. 模仿法
解析:【解析】催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询(治疗)方法。
A. 蛋白质分解产物
B. 盐酸
C. 脂肪分解产物
D. 葡萄糖
A. 遵奉者水平
B. 公平水平
C. 整合水平
D. 自主水平
解析:解析:详见:成年期的自我发展水平。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-中年期的心理发展-中年期的个性和社会性发展P284;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-中年期的心理发展-中年期的个性和社会性发展-第243页。
A. 科夫卡
B. 冯特
C. 詹姆士
D. 华生
解析:【解析】构造心理学的创始人是冯特和他的学生铁钦纳。
A. 内疚
B. 羞耻
C. 焦虑
D. 嫉妒
解析:解析:内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P150页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会动机与社交情绪-社交情绪-P120页
A. 光环效应
B. 刻板印象
C. 首因效应
D. 近因效应
解析:【解析】最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为首因效应。