A、 总是有积极作用
B、 个体不成熟状态下产生的
C、 总是有消极作用
D、 有积极作用,也有消极作用
答案:D
解析:【解析】健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会生活、改善自己的一种重要力量,过少或者过多的羞耻感都是不健康的,都对个体发展不利。故羞耻有积极作用,也有消极作用。
A、 总是有积极作用
B、 个体不成熟状态下产生的
C、 总是有消极作用
D、 有积极作用,也有消极作用
答案:D
解析:【解析】健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会生活、改善自己的一种重要力量,过少或者过多的羞耻感都是不健康的,都对个体发展不利。故羞耻有积极作用,也有消极作用。
A. 只包括淀粉、糖元
B. 均是直链形的
C. 均可被人体消化吸收利用
D. 均是由单糖组成的
A. “功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C. “功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者不会对“功能性的行为失调”感到焦虑
解析:解析:本题考查的是识别和处理阻抗现象。阻抗来自功能性的行为失调。“功能性的行为失调”是指失调的行为最初是偶然发生的,因其使某方面的需要得到了满足,行为发生的次数增加,以致固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑,另一方面求助者的积极性却并不很高。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P165《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P170
A. 复诵策略
B. 巧妙加工策略
C. 组织策略
D. 特征定位策略
解析:解析:详见:童年期记忆的发展.对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P246;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 正确把握非言语行为的各种含义
B. 应把动作群放到某种情境中来了解
C. 全面观察非言语行为
D. 抓住言语内容与非言语内容的不一致
解析:解析:非言语行为的理解和把握。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P105-106《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P100
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
解析:解析:同化是主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外界刺激的过程,通过同化,加强并丰富原有的认知结构。同化使图式得到量的变化。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展的动因P204;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。
A. 句子要简短
B. 语速要减慢
C. 发音应拖长
D. 话语多重复
解析:解析:详见:成人与婴儿的言语交往。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的言语发展P220;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的言语发展P186。
A. 咨询结束后,心理咨询师与求助者的关系也应终止
B. 咨询师对求助者心理问题的解决负有全部全责
C. 咨询师对咨询效果的预期,既不能过分保守,也不能冒进
D. 心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题
解析:解析:咨询结束,咨询关系中止;建立除咨询关系外的其他挂关系是多重关系。咨询关系是“求”和“帮”的关系,这种关系在心理咨询中有普遍意义,不管哪种理论指导的咨询,不管使用的是标准化的或非标准化的手段,咨询关系都是“求”和“帮”的关系;应助人自助。帮助求助者解除的问题,只能是心理问题,或由心理问题引发的行为问题或躯体症状。除此之外,咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。咨询师要对咨询效果有理性的期待。《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-概述-心理咨询的基本概念-第424页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-概述-心理咨询的基本概念-第336页
A. 有更强的获取成就的竞争性
B. 有更强的时间紧迫感
C. 对挫折情境更易接纳和包容
D. 易患心血管疾病
解析:解析:A型人格者对挫折情境更容易产生愤怒和敌意,而不是接纳和包容。对应参考教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-人格心理学-特质理论流派-第20页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-特质理论流派-第269页
A. 有独处和自立的需要
B. 良好的现实性知觉
C. 以自我为中心,不以问题为中心
D. 乐于接纳自然、他人和自己
解析:按马斯洛的观点,自我实现的人有以下一些共同特点:良好的现实性知觉。乐于接纳自然、他人和自己。自发性、单纯性和自然性。以问题为中心,而不是以自我为中心。有独处和自立的需要。自主的、独立于环境和文化的倾向性。保持新奇不衰的鉴赏力。有神秘的感受和高峰体验。有社会兴趣。和一些人有深厚的友情。有民主性格结构。有创造性。抗拒盲目遵从。有强烈的审美感。有幽默感等。
A. 30分钟
B. 无严格规定
C. 40分钟
D. 50分钟
解析:【解析】16PF测验没有时间限制。