A、 焦虑性
B、 强迫性
C、 偏执性
D、 分裂样
答案:B
解析:【解析】焦虑性人格障碍的特征是一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑,总是需要被人喜欢和接纳,对拒绝和批评过分敏感,因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险,所以有回避某些活动的倾向。强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。偏执性人格障碍以猜疑和固执己见为特点。分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特,情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。
A、 焦虑性
B、 强迫性
C、 偏执性
D、 分裂样
答案:B
解析:【解析】焦虑性人格障碍的特征是一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑,总是需要被人喜欢和接纳,对拒绝和批评过分敏感,因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险,所以有回避某些活动的倾向。强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。偏执性人格障碍以猜疑和固执己见为特点。分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特,情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。
A. 质疑
B. 对抗
C. 释义
D. 正视现实
解析:解析:面质技术又称“质疑”、“对峙”、“对质”、“对抗”、“正式现实”等。而内容反应技术又称“释义技术”。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P107《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P101
A. 情感的互补
B. 社会角色的互补
C. 需要的互补
D. 人格特征的互补
解析:解析:当双方在某些方面看起来互补时,彼此的喜欢也会增加。以下三种互补关系会增加吸引和喜欢:1.需要的互补。2.社会角色和职业的互补。3.某些人格特征的互补,如内向与外向。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P171页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P140页
A. 咨询师的职业兴趣
B. 咨询师的理论水平
C. 求助者的心理强度
D. 求助者的接受能力
解析:选择会谈内容的原则包括:(1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。(2)有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性,对求助者的个性发展或矫正起关键作用,对深入探索求助者的深层病因有意义,对求助者症状的鉴别诊断有意义,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极。对改变求助者的态度有积极作用。
A. 形象记忆
B. 内隐记忆
C. 动作记忆
D. 外显记忆
解析:【解析】内隐记忆是个体并没有意识到,过去的经验却对当前的活动产生了影响,又称自动的、无意识的记忆。
A. 强制性思维
B. 强迫观念
C. 强迫性思维
D. 超价观念
解析:解析:思维云集,又称强制性思维。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-307页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-292页。
A. 道德情操
B. 道德品质
C. 道德原则和规范的总和
D. 以上都是
A. 迁移
B. 定势
C. 态度
D. 动机
解析:解析:定势:人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理准备就叫定势。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第57页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第51页。
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 无防御反应
D. 一致性
解析:【解析】对坦诚的人来说,他的所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。这是坦诚 交流技术中所谓的一致性。
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 克制能力
D. 性的冲动
解析:【解析】1.人类的生物本能是心理活动的动力,这一动力冠名为“力必多”。2.驱动人的性心理发展,自出生起到发展结束,有三个发展阶段:口欲期、肛欲期和生殖器期。3.人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中;与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。4.“本我”是按“快乐原则”活动,“自我”是按“现实原则”活动,“超我”是按“道德原则”活动。5.人具有防止焦虑的能力,叫做“防御机制”。
A. 高尔顿
B. 卡特尔
C. 韦特默
D. 艾森克
解析:高尔顿(F.Galton)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立为咨询心理学的产生做出了贡献。