A、 个体解释世界的方式
B、 个体的知觉风格
C、 个体识别世界的方式
D、 个体的表征方式
答案：A
解析：【解析】个人建构论认为，人格结构是由一组独特结合的建构群所组成的复杂建构系统，个体差异就表现在个体建构的性质、数量、质量和组合方式的不同上。总的来说，人格差异主要来自于个体解释世界的不同方式。故本题选A。
A、 个体解释世界的方式
B、 个体的知觉风格
C、 个体识别世界的方式
D、 个体的表征方式
答案：A
解析：【解析】个人建构论认为，人格结构是由一组独特结合的建构群所组成的复杂建构系统，个体差异就表现在个体建构的性质、数量、质量和组合方式的不同上。总的来说，人格差异主要来自于个体解释世界的不同方式。故本题选A。
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 素质特质
D. 能力特质
解析：卡特尔认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“素质特质”。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析：解析：对可控因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了，结果就会好，个体不努力，结果就不理想。对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P136页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P108页
A. 茶叶
B. 磷酸
C. 多糖
D. 肉因子
A. 道德水平较低
B. 以自己的感受取代他人的感受
C. 不能从他人的角度看待问题
D. 比较自私
解析：【解析】幼儿在进行判断时是以自我为中心的，他们缺乏观点采择能力，不能从他人的立场出发考虑对方的观点，而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法，这被称为自我中心现象。
A. 现实生活
B. 周围环境
C. 即时情境
D. 社会因素
解析：社会行为是由社会因素引起，并对社会产生影响的反应和反应系统。
A. 精神运动性不安
B. 刻板动作
C. 病理性意志增强
D. 强迫行为
解析：【解析】焦虑症状包括如下三个方面：（1）与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。（2）精神运动性不安。坐立不安、来回走动，甚至奔跑喊叫，也可表现为不自主的震颤或发抖。（3）伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤其是两腿无力感等。根据案例描述可知该求助者可能是精神运动性不安。
A. 创伤性体验反复重现
B. 伴随焦虑和抑郁
C. 植物神经过度抑制
D. 对创伤经历的选择性遗忘
解析：解析：创伤后应激障碍的主要表现：第一，创伤性体验反复重现。第二，对创伤性经历的选择性遗忘。第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 无防御反应
D. 一致性
解析：解析：一致性：对坦诚的人来说，他的所思、所感所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第6页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-147页。
A. 发展社会兴趣
B. 有意义的工作
C. 创造性的爱
D. 不断自我完善
解析：解析：弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第12页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第264页
A. 抱负水平
B. 成败的主观概率
C. 出生顺序
D. 个体施展才干的机会
解析：解析：影响成就动机的因素包括：1.目标的吸引力。2.风险与失败的主观概率。3.个体施展才干的机会。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P143页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P114页
