A、 合理化
B、 升华
C、 反向形成
D、 投射
答案：B
解析：【解析】弗洛伊德认为，升华是唯一正向积极的防御机制。
A、 合理化
B、 升华
C、 反向形成
D、 投射
答案：B
解析：【解析】弗洛伊德认为，升华是唯一正向积极的防御机制。
A. 对咨询方案的内容有知情权
B. 完成双方商定的作业
C. 向咨询师提供有关的真实资料
D. 遵守咨询机构的相关规定
解析：咨询中求助者的权利有：有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。有权利了解咨询的具体方法、过程和原理。有权利选择或更换合适的咨询师，有权利提出转介或中止咨询，对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
A. 角色理论
B. 认知失调论
C. 社会交换论
D. 平衡理论
解析：海德提出的平衡理论，重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。
A. knowledge，attitudeand process
B. knowledge，beliefand progress
C. knowledge，attitudeand practice
D. knowledge，attitudeand progress
A. 一年内
B. 一月内
C. 一周内
D. 任何时间
解析：【解析】SCL-90 评定的症状应该发生在一周内。
A. 要求按自我的意志行事
B. 反抗父母的控制和过度保护
C. 要求精神自主和人格的独立
D. 要求社会地位的优越
解析：解析：本题考查的是第二逆反期。两个逆反期的不同点……第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-青春发育期的心理发展-少年期的个性和社会性的发展P266；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-少年期的个性和社会性的发展P224
A. 是有机体内部不平衡状态
B. 是人对客观外界事物的态度的体验
C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求
D. 是激发并维持个体活动的内部动力
解析：解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第69页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第62页。
A. 只包括淀粉、糖元
B. 均是直链形的
C. 均可被人体消化吸收利用
D. 均是由单糖组成的
A. 传递者
B. 反馈
C. 情境
D. 沟通信息
解析：【解析】态度转变模型包含的要素有：①传递者。②沟通信息。③接收者。④情境因素。
A. 不断提问
B. 给予正确性的评价
C. 及时表扬
D. 直接重复求助者的话
解析：解析：鼓励技术具体可以表现为咨询师直接的重复求助者的话或仅以某些词语来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步表达探索。比如：讲下去，还有吗等。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-鼓励技术-P99《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-鼓励技术-P93
A. 细胞膜
B. 细胞核
C. 细胞质
D. 细胞壁
