解析：解析：规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。童年期及以后，主要是规则性游戏。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P230；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P193。

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（单选题）25.根据荣格的潜意识理论，以自我为中心，以适应环境为主要功能是（）。

A. 意识

B. 个体潜意识

C. 潜意识

D. 集体潜意识

解析：解析：根据荣格的潜意识理论，以自我为中心，以适应环境为主要功能是意识对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-新精神分析流派-第9页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-新精神分析流派-第261页

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98.系统脱敏法的基本原理是()。

A. 　消退抑制

B. 　交互抑制

C. 　情绪抑制

D. 　超限抑制

解析：【解析】系统脱敏的基本原理是交互抑制。

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126.人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。这是弗洛伊德精神分析学说的()。

A. 　适应观点

B. 　结构观点

C. 　分区观点

D. 　发展观点

解析：【解析】分区观点：弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。发展观点：弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。适应观点：弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的两种基本应对方式。结构观点：人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。

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（单选题）63.动机产生的内在条件是（）

A. 感觉

B. 需要

C. 气质

D. 性格

解析：解析：动机是在需要的基础上产生的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。

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（单选题）124.阳性强化法的做法是（）

A. 及时奖励目标行为

B. 忽视目标行为

C. 及时消退目标行为

D. 淡化目标行为

解析：解析：阳性强化法也称“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-125页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-119页。

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215.() 对人、畜均有强烈的毒害作用，毒性为霉菌毒素中之最

A. 　黑斑病菌

B. 　霉菌毒素

C. 　黄曲霉毒素

D. 　肉毒杆菌

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157.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A. 性别和年龄

B. 人格特征

C. 认知模式

D. 家庭教养