解析：解析：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”，要有“人”和“人性”，不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则-第74页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第234页

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（单选题）72.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为（）

A. 体验标准

B. 综合标准

C. 发展标准

D. 操作标准

解析：解析：许又新（1988），提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准和发展标准。发展标准着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察和分析。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P326。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310。

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13.神经元是由()组成的。

A. 　细胞体、细胞核和神经纤维

B. 　细胞体、树突和轴突

C. 　细胞、突起和纤维

D. 　细胞核、突起

解析：【解析】神经元是由细胞体、树突和轴突组成。

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（单选题）14.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）

A. 成熟、经验、社会环境和平衡化

B. 图式、同化、顺应和平衡

C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验

D. 成熟、经验、同化、顺应

解析：解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，归纳为四种基本因素：成熟、经验、社会环境和平衡化。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。

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247.咨询师可以告知求助者的是()。

A. 私人微信

B. 家庭住址

C. 私人电话号码

D. 咨询中心电话

解析：心理咨询师在与某位来访者结束心理咨询关系后，至少3年内不得与该来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。

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101.神经症的特点不包括()。

A. 　精神痛苦

B. 　无意识的心理冲突

C. 　没有器质性病变

D. 　持久性

解析：1.意识的心理冲突。典型的体验是，感到不能控制自认为应该加以控制的心理活动，病人对症状的事实方面有自知力。2.精神痛苦。没有精神痛苦，就不是神经症。因此，喜欢诉苦是神经症病人普遍而突出的表现之一。3.持久性。神经症是一种持久的精神障碍。4.神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能。5.没有任何器质性病变作为基础。

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（单选题）147.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的（）

A. 远期目标

B. 完美目标

C. 终极目标

D. 不完美目标

解析：解析：合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美目标；另一方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能地帮助他们减少情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的可能性，这称为完美目标。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-147页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-138页。

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（单选题）13.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是（）阶段。

A. 诊断

B. 咨询

C. 巩固

D. 评估

解析：解析：根据咨询实践，一般把咨询阶段划分为3个阶段，即诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段，其中咨询阶段是心理咨询执业活动的核心、最重要的实质性阶段。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P81《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P77

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68.葡萄球菌肠毒素中毒典型的症状是

A. 　剧烈呕吐

B. 　咳嗽

C. 　发热

D. 　神经系统症状

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192.可以体现咨询师真诚态度的行为是()。

A. 　直接表达对求助者的所有看法

B. 　咨询中大量时间使用专业术语

C. 　对求助者进行道德性评判

D. 　不轻易给求助者下诊断