A、 组织功能
B、 调节功能
C、 匹配功能
D、 健康功能
答案：ACD
解析：【解析】人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。
A、 组织功能
B、 调节功能
C、 匹配功能
D、 健康功能
答案：ACD
解析：【解析】人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。
A. 视觉比触觉估计时间的准确度高
B. 听觉比触觉估计时间准确度高
C. 生物钟是人们估计时间的重要依据
D. 个体的情绪状态会影响时间知觉
解析：解析：对所发生的事件所持的态度及它所引起的情绪也影响对时间的估计。生理活动的节律引起了人们的行为也表现出一定的节律，这就是生物钟起了作用。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类-第44页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类--第41页。
A. 包含更多的主观臆测成分
B. 会使人不介入他人的麻烦
C. 使人产生情绪困扰
D. 使人难以达到现实的目标而苦恼
解析：解析：B选项是合理信念对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-144页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-136页。
A. 建构焦虑等级
B. 放松训练
C. 寻找适宜刺激
D. 系统脱敏
解析：【解析】系统脱敏法操作规程的步骤依次是：放松训练、建立恐怖或焦虑的等级层次、系统脱敏。
A. 成就需要
B. 交往需要
C. 饮食需要
D. 求知需要
解析：社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，所以又叫获得性需要。
A. 负强化法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 代币管制法
解析：解析：在行为塑造过程中，多采用正强化的手段。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-129页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 构成心理的基本元素
B. 信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程
C. 心理活动的生理基础和脑的机制
D. 心理在适应环境中的机能作用
解析：解析：生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第13页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第12页。
A. MMPI
B. SAS
C. SCL-90
D. LES
解析：【解析】为评估临床症状严重程度而使用量表包括 SCL-90、SAS、SDS、MMPI 等。为了解来访者生活中发生了哪些事件，可以使用 LES。
A. 总结事物的重要特征
B. 组织关系复杂的任务
C. 快速地完成判断
D. 优化心理活动的记载方式
解析：【解析】原型是指某类事物在个人心目中的典型形象，最初由荣格提出，之后认知心理学家进行了进一步研究。个体在判断某个事物是否属于某个认知类型时，便要使用原型，物体越接近原型，个体就越认为该物体属于某个类别。人们利用原型，可以快速地完成判断。
A. 求助者的沉默多数是咨询师引起的
B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C. 咨询师必须想方设法主动打破沉默
D. 沉默是求助者进行探索，表达时的停止
解析：沉默就是在求助者进行探索、表达时的停止。
A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素
B. 生理因素、心理因素、社会因素
C. 个人经历、社会环境、非规范事件
D. 生活事件、人格、社会环境
解析：【解析】个体心理发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的，但各个子系统对不同发展时期的 影响强度有明显的区别：成熟因素对儿童期影响强度最大；社会文化因素对成熟期影响强度最大；个人因素， 如智力、个性、命运、所遭遇的非规范事件等，对个体的心理发展变化的影响强度随年龄的增长而提高，对老 年期的影响强度最大。
