A、 完整性
B、 发声器官活动的隐蔽性
C、 速度快
D、 言语的减缩性
答案：A
解析：【解析】内部言语的特点有3个：发音活动器官的隐蔽性、言语的减缩性和速度快。
A、 完整性
B、 发声器官活动的隐蔽性
C、 速度快
D、 言语的减缩性
答案：A
解析：【解析】内部言语的特点有3个：发音活动器官的隐蔽性、言语的减缩性和速度快。
A. 较高地位
B. 权威
C. 较强能力
D. 憨厚
解析：【解析】幼儿期儿童认同的对象通常是具有较高地位、具有权威性、有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉后像
D. 联觉
解析：一种刺激不仅引起了一种感觉，同时还引起了另一种感觉的现象叫联觉。红色让人温暖，不仅引起了视觉上的刺激，还引起了温暖这一种感觉，这是联觉现象。
A. 达尔文
B. 高尔顿
C. 华生
D. 施太伦
解析：解析：详见：一、环境因素决定心理发展对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P167。
A. 监督者
B. 指导者
C. 说服者
D. 辩论者
解析：解析：在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者以及求助者非理性信念对抗的辩论者。他所扮演的是一个积极主动的角色。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-148页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-139页。
A. 测验结果与临床观察和会谈相左，以测验结果为准
B. 向求助者说明使用量表的目的并征得求助者同意
C. 将直接翻译而未经修订的国外量表用于咨询
D. 不刻板地遵循测验的程序和操作要求实施测验
解析：【解析】正确使用心理测验应做到：第一，向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。第二，依 据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。第三，测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左， 不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，尔后再进行测评。所以 A 错误，B 正确。C 和 D 的做法属于乱用心理测 验 。
A. 个体
B. 个体所处的情境
C. 函数关系
D. 行为
解析：勒温的行为公式：B=f(P,E)，其中B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。这个行为公式表明，个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
A. 产生责任转移
B. 产生不准确的信息
C. 求助者形成依赖
D. 让求助者自我探索
解析：【解析】提问过多可能会带来如下消极作用：（1）造成依赖。（2）责任转移。（3）减少求助者的自我探索。（4）产生不准确的信息。（5）求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。（6）提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。
A. 防御机制
B. 自我及自我概念
C. 观察学习
D. 自我奖赏或批判
解析：解析：本题考查的是存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点。“自我及自我概念”的理论在人本主义心理学中非常重要。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-历史上的几种观点-存在-人本主义在咨询心理学中的观点-第443页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-历史上的几种观点-存在-人本主义在咨询心理学中的观点-第355页
A. 视觉和听觉
B. 外部感觉和内部感觉
C. 运动觉、平衡觉和机体觉
D. 视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉
解析：解析：感觉是由物体作用于感觉器官引起的，按照刺激来源于身体的外部还是内部，可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉概述-第29页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉概述-第26页。
A. 恒常性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
解析：【解析】知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合成为一个整体的特性，这种特性称为知觉的整体性。
