A、 情感
B、 意志
C、 认知
D、 注意
答案：D
解析：【解析】注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，即心理活动总是指向于、集中于某些对象。所以，注意不是像认识过程那样的一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。
A、 情感
B、 意志
C、 认知
D、 注意
答案：D
解析：【解析】注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，即心理活动总是指向于、集中于某些对象。所以，注意不是像认识过程那样的一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。
A. 不适宜
B. 可用
C. 禁用
D. 酌情增加乳制品摄入
A. 推动心理咨询理论的整合
B. 推动心理咨询目的的整合
C. 促进心理学概念的兼容
D. 促进心理学概念的关联沟通
解析：解析：心理咨询的整合意义是广泛而深远的，其中一点就是心理咨询的整合性从根本上推动心理咨询理论的整合。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-第41页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-第365页
A. 表达性失语症
B. 失写症
C. 接受性失语症
D. 失读症
解析：位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的，称为视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤的患者，能看到字词，却不能理解字词的含义，这种言语缺陷被称为失读症。
A. 主食
B. 蔬菜
C. 烹调用油
D. 瘦肉
E. 水果
A. 合理情绪疗法认为是认知导致了不良情绪
B. 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
C. 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
D. 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情
解析：【解析】合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。
A. 咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内
B. 咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介
C. 咨询师应该让自己的感情顺其自然
D. 咨询师不能表露自己的真实情感
解析：解析：咨询师和心理的沟通和接近，是建立稳固。信任的工作联盟的前提，是咨询工作顺利进行的关键。但彼此的沟通必须限制在工作范围内。咨询师对求助者的关心，只能限制在求助者的心理问题或心理障碍方面，除此之外，不能有意或者无意地涉及其他问题。在咨询过程中，咨询师要时刻体察自身的情感变化，及时调整。采用“共情、坦诚、自我开放、情感表达之类的操作，必须以有利于求助者的成长为目的和前提，不能掺杂个人的情感因素。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-概述-心理咨询师的基本条件-第428页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-咨询心理学-概述-心理咨询师的基本条件-第341页
A. 神经质
B. 精神质
C. 胆汁质
D. 多血质
解析：【解析】EPQ是由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）和精神质（P）三个个性维度。
A. 移情分为正移情和负移情
B. 移情的表达有直接和间接两种
C. 移情是寻求现实的帮助
D. 移情是心理咨询过程中的正常现象
解析：解析：移情是弥补过去的情感，而依赖是寻求现实的帮助。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P159《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-克服咨询阻碍的因素-P164
A. 绝对感觉阈限
B. 感受性
C. 感觉阈限
D. 最小可觉差
解析：【解析】感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。
A. 求助者的姓名
B. 求助者的职业
C. 求助者的年龄
D. 求助者的身体状况
解析：【解析】心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时， 应隐去可能会辨认出来访者身份的相关信息，如姓名、家庭背景、特殊易识别的成长或者创伤经历、体貌特征 等，须考虑保护当事人的隐私。
