A、13
B、10
C、16
D、11
答案：C
解析：【解析】16PF是卡特尔教授采用因素分析法编制的，可以从16种不同根源特质方面分析个体的人格特征。
A、13
B、10
C、16
D、11
答案：C
解析：【解析】16PF是卡特尔教授采用因素分析法编制的，可以从16种不同根源特质方面分析个体的人格特征。
A. 行为主体
B. 环境背景
C. 偶然因素
D. 刺激客体
解析：低特异性、低共同性和高一致性，即行为主体对不同刺激客体都做出反应，不同的行为主体对同一刺激的反应不相同，行为主体在不同背景下，做出的反应是一致的，那么可以归因于行为主体。
A. 胃蛋白酶
B. 胆汁
C. 盐酸
D. 粘液
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 衰竭阶段
D. 康复阶段
解析：【解析】在适应（或应对）压力时，经历三个阶段，统称”一般适应征候群”。（1）在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。（2）搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下：第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第三，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。（3）衰竭阶段，由于压力的长期存在，能量几乎耗尽,这时已无法继续去抵抗压力。
A. 抑郁情绪
B. 焦虑神经症
C. 人格障碍
D. 精神分裂症
解析：【解析】理论上说，心理健康咨询的主要工作对象，是心理不健康的各类状态，而不是各类异常心理。
A. 账单和费用
B. 求助者对记录的使用权利
C. 督导或其他心理专家的介入
D. 咨询师能力的认证和受培训的情况
解析：【解析】知情同意的有关要素参照 ACA 的规定，这些要素主要包括：（1）目标、技术、程序、局限性、风险，以及咨询的益处；（2）诊断、测评、撰写报告等方式；（3）账单和费用；（4）保密权利与限制；（5）督导或其他心理专家的介入；（6）咨询师能力的认证和受培训的情况；（7）来访者对记录的使用权利；（8）来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利；（9）来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响；（10）来访者寻求咨询相关问题的权利，以及问题得到清楚解答的权利。
A. 会使人不介入他人的麻烦
B. 能使人保护自己
C. 能使人更快地达到自己的目标
D. 包含更多的主观臆测成分
解析：【解析】默兹比认为不合理的信念符合以下5条标准：（1）包含更多的主观臆测成分；（2）使人产生情绪困扰；（3）使人难以达到现实的目标而苦恼；（4）主动介入他人的麻烦；（5）长时间无法消除或减轻情绪困扰，造成不适当的反应。
A. 社交方面问题
B. 工作学习问题
C. 应对方式问题
D. 家庭生活问题
解析：LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面（28条），二是工作学习方面（13条），三是社交及其他方面（7条）。
A. 求助者的自我变得较为协调
B. 求助者变得更适应了
C. 求助者的自我变得较为开放
D. 求助者更加相信咨询师
解析：【解析】求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化包括：求助者的自我变得较为协调、求助者的自我变 得较为开放、求助者变得更适应了、求助者更加信任自己、求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程。
A. 内疚感
B. 自卑感
C. 孤独感
D. 停滞感
解析：解析：根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服内疚感。对应教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程-P208页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—发展心理学-概述-心理发展过程-P174页
A. 具有完美无缺的人格
B. 善于容纳他人
C. 有自我修复和觉察能力
D. 有强烈的责任心
解析：【解析】心理咨询师应具备的条件包括：1.品格：作一个尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人的咨询师。2.自我修复和觉察的能力：能清楚认识自身问题，保持相对的心理平衡，不因个人问题干扰咨询工作。3.善于容纳他人：容忍求助者不假思索的情绪化的随意表达。4.有强烈的责任心：对求助者真诚相待，不能夸大心理咨询的作用，不能提供帮助时，应向求助者说明，并转诊。5.自知之明：能对自我生存价值进行评价，将社会发展与个人成就感融为一体。
