A、 诊断和治疗
B、 咨询方法
C、 预防与康复
D、 基本性质
答案：D
解析：【解析】变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。它主要研究如何定义心理异常，心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤，等等。
A、 诊断和治疗
B、 咨询方法
C、 预防与康复
D、 基本性质
答案：D
解析：【解析】变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。它主要研究如何定义心理异常，心理异常的发生、种类、性质和特点、具体表现形式以及心理异常造成的痛苦体验、认知功能和社会功能的损伤，等等。
A. 理想体重
B. 基础能量消耗
C. 体质指数
D. 活动系数
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
解析：【解析】诚信：心理咨询师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发表、教学工作及宣传推广中保持真实性。咨询师要防止助人工作中各个环节出现使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为。
A. 面质技术
B. 解释技术
C. 倾听技术
D. 鼓励技术
解析：求助者身上常常存在各种矛盾，如理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者咨询师双方的意见不一致，当发现这些情况时，咨询师可以使用面质技术。
A. 消极地
B. 被动地
C. 积极地
D. 主动地
解析：【解析】从众是在群体压力下，个体在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，是一种被动接受群体影响的方式。从众有2个特点：自愿地、被动地。
A. 合理情绪想象技术
B. 合理自我分析报告
C. 停留于此技术
D. ”产婆术式”辩论技术
解析：【解析】认知性的家庭作业也是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩 论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET 自助表和合理自我分析报告。
A. 问题解决
B. 合理化
C. 自责
D. 妄想
解析：解析：“应对方式问卷”有六个分量表。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-252页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-应激及相关问题评估-应对方式问卷（CSQ）-228页。
A. 视觉“复述”策略
B. 捕捉典型策略
C. 特征定位策略
D. 复述策略
解析：解析：详见：童年期记忆的发展.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P246；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 成熟、经验、社会环境和平衡化
B. 图式、同化、顺应和平衡
C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
解析：解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，归纳为四种基本因素：成熟、经验、社会环境和平衡化。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。
A. 合理控制能量
B. 保证微量营养素和膳食纤维的供给
C. 禁食脂肪
D. 纠正不良的饮食习惯
A. 总分
B. 主观支持
C. 对社会支持的利用度
D. 客观支持
解析：社会支持量表的维度包括客观支持、主观支持、对支持的利用度。
