A、 警觉阶段
B、 搏斗阶段
C、 衰竭阶段
D、 康复阶段
答案：B
解析：【解析】在适应（或应对）压力时，经历三个阶段，统称”一般适应征候群”。（1）在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。（2）搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下：第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第三，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。（3）衰竭阶段，由于压力的长期存在，能量几乎耗尽,这时已无法继续去抵抗压力。
A、 警觉阶段
B、 搏斗阶段
C、 衰竭阶段
D、 康复阶段
答案：B
解析：【解析】在适应（或应对）压力时，经历三个阶段，统称”一般适应征候群”。（1）在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。（2）搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下：第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第三，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。（3）衰竭阶段，由于压力的长期存在，能量几乎耗尽,这时已无法继续去抵抗压力。
A. 人格中的监控成分
B. 人格中的本能成分
C. 人的真实的本体性
D. 人如何看待自己
解析：解析：自我又称自我意识或者自我概念，是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。也就是求助者如何看待自己。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P126页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-自我、身份与自尊-P98页
A. 心理治疗
B. 制定咨询方案
C. 转诊至精神科
D. 心理咨询
解析：【解析】根据《中华人民共和国精神卫生法》第二十三条规定，”心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊”。故对疑似精神分裂症的患者，心理咨询师应转诊至精神科。
A. 依赖
B. 多话
C. 沉默
D. 移情
解析：解析：阻碍咨询的因素有：多话、沉默、依赖、移情、阻抗。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P151-168《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-阻碍咨询的因素-P157-172
A. 无意识的心理冲突
B. 是一种持久的障碍
C. 患者没有痛苦体验
D. 不妨碍患者的社会功能
解析：【解析】神经症的五个特点：意识的心理冲突；精神痛苦；持久性；妨碍着患者的心理功能或社会功能；没有任何器质性病变作为基础。
A. 超我
B. 冲动
C. 自我
D. 现实
解析：解析：弗洛伊德将焦虑分为三种类型：客体性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P314。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P300。
A. 真诚
B. 热情
C. 尊重
D. 支持
解析：【解析】艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。
A. 倾听
B. 面质
C. 解释
D. 鼓励
解析：【解析】内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. 存在-人本主义
B. 传统行为主义
C. 实用主义理论
D. 认知行为主义
解析：解析：完形治疗理论的三个主要来源包括精神分析理论、完形心理学和存在-人本主义《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第59页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第378页
A. 重技术轻伦理
B. 急于投入助人实践
C. 急于扬名立万
D. 缺乏对科学精神的坚守
解析：解析：咨询师在专业伦理成长方面容易出现的问题包括重技术轻伦理；急于投入助人实践；急于扬名立万；忽视专业成长的支持系统建设；缺乏对科学精神的坚守；缺少保密意识和咨询关系意识。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-专业伦理知识与能力的提高-第83页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的决策及能力提升-第242页
A. 年龄
B. 身高
C. 血型
D. 体重
