A、 封闭式问题
B、 开放式问题
C、 修饰性反问
D、 责备性问题
答案:A
解析:【解析】多重选择性问题,比如,”你有什么感觉,是沮丧还是生气?”这类问题并不是开放性问题,仍然是封闭性问题,使我们获得的信息仍然受到限制。
A、 封闭式问题
B、 开放式问题
C、 修饰性反问
D、 责备性问题
答案:A
解析:【解析】多重选择性问题,比如,”你有什么感觉,是沮丧还是生气?”这类问题并不是开放性问题,仍然是封闭性问题,使我们获得的信息仍然受到限制。
A. 鼓励技术
B. 内容反应
C. 重复技术
D. 内容表达
解析:解析:重复技术的含义。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P99《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P94
A. 1
B. ≥1
C. 2
D. ≥2
解析:解析:SCL-90的评分中,阳性项目数单项分≥2的项目数,表示受测者在多少项目上呈现有“症状”。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单(SCL-90)-238页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单(SCL-90)-215页。
A. 肌肉
B. 脑
C. 肝
D. 肾
A. 为了引起大家的重视可适当夸张,信口开河
B. 为了达到活动的运作维持,可适当的推荐保健品
C. 讲座的方式可以五花八门,讲授内容可以适当扩展
D. 语无伦次,凭空捏造案例,吓唬观众
A. 冯特
B. 艾宾浩斯
C. 华生
D. 詹姆士
解析:解析:后人用艾宾浩斯的实验数据,以间隔时间为横坐标,以保存量为纵坐标,画了一条说明遗忘进程的曲线,叫保持曲线。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-记忆-遗忘及遗忘规律-第50页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-遗忘及遗忘规律-第45页。
A. 指导
B. 具体化
C. 面质
D. 自我开放
解析:【解析】参与性技术包括倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非语言行为的运用。
A. 第一次放松训练,咨询师应给求助者示范
B. 方式方法有多种,可单独或联合使用
C. 放松训练既强调身体、肌肉的放松,更强调精神、心理的放松
D. 放松训练最终的目的是求助者在咨询室中可以随时做到放松
解析:解析:只有D选项不对,放松训练最重要的目的是求助者在日常生活环境中可以随时做到随意地放松,并运用自如对应教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-125页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-118页。
A. 反馈
B. 解释
C. 提出忠告
D. 释义
解析:【解析】内容表达技术是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行解释和反馈,以影响 求助者,促使求助者实现咨询目标。
A. 释义
B. 解释
C. 指导
D. 面质
解析:【解析】指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是对求助者影响力最明显的一种技巧。
A. 成就需要
B. 交往需要
C. 饮食需要
D. 求知需要
解析:社会需要是反映社会要求而产生的需要,如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的,是通过学习得来的,所以又叫获得性需要。