解析：解析：同化是主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外界刺激的过程，通过同化，加强并丰富原有的认知结构。同化使图式得到量的变化。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。

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（单选题）52.深入了解求助者时，首先要进行工作是（）。

A. 明确求助者想要解决的问题

B. 进一步了解求助者问题的来龙去脉

C. 深入探讨求助者问题的深层原因

D. 澄清求助者的真实想法

解析：解析：深入了解求助者的第4条对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P71《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P71

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65.埃里克森认为童年期良好的人格特征()。

A. 　诚实品质

B. 　能力品质

C. 　关心品质

D. 　目标品质

解析：【解析】童年期，这一阶段主要的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质。

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（单选题）31.心理健康咨询主要针对的是个体的（）

A. 心理不健康状态

B. 异常心理状态

C. 功能性机能失调

D. 神经过程紊乱

解析：解析：理论上说，心理健康咨询的主要工作对象，是心理不健康的各类状态，而不是各种异常心理状态。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P331。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P314。

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269.封闭式提问技术的主要作用包括()。

A. 　澄清事实

B. 　控制会谈内容

C. 　获取重点

D. 　缩小讨论范围

解析：【解析】封闭式提问一般在明确问题时使用，用来澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。当求助者的叙述偏离正题时，还可以用封闭式提问适当地中止其叙述，并避免会谈过分个人化。

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（单选题）47.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”的（）

A. 警觉阶段

B. 搏斗阶段

C. 衰竭阶段

D. 康复阶段

解析：解析：在压力适应的三阶段中，搏斗阶段由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P347。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P328。

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161.对引发临床表现的关键点的描述，错误的是该因素()。

A. 　与多数临床表现有内在联系

B. 　本身性质随着形式的改变而改变

C. 　在个体发展中持久地存在

D. 　随着生活环境的变化改变自身形式

解析：【解析】引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。

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38.马斯洛认为自我实现的人所具有的共同特点包括()。

A. 　良好的现实性知觉

B. 　乐于接纳自然、他人和自己

C. 　有独处和自立的需要

D. 　以自我为中心，而不是以问题为中心

解析：【解析】马斯洛认为自我实现的人所具有的共同特点包括：良好的现实性知觉；乐于接纳自然、他人和自己；自发性、单纯性和自然性；以问题为中心，而不是以自我为中心；有独处和自立的需要；自主的、独立于环境和文化的倾向性；保持新奇不衰的鉴赏力；有神秘的感受和高峰体验；有社会兴趣；和一些人有深厚的友情；有民主性格结构；有创造性；抗拒盲目遵从；有强烈的审美感；有幽默感，等等。

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（多选题）203.心理咨询师的（）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。

A. 咨询理念

B. 个性特征

C. 咨询态度

D. 咨询动机

解析：解析：心理咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等等对咨询关系的建立和维护有至关重要的影响。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-P52《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P49

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