解析：解析：咨询师在实务中的注意事项：（1）心理咨询师应在自己专业能力范围内开展助人工作。这种能力范围的确定要根据自己所接受的教育、培训、督导的经历和工作经验。超出自己助人能力，既可能伤害来访者，也可能伤害到自己。（2）心理咨询师应注意规范执业。要遵照执业场所、机构、行业的制度来开展助人工作。（3）心理咨询师应高度重视继续教育。要有计划地参加专业培训，了解在专业工作领域内新知识及新进展，在必要时寻求专业督导。缺乏专业督导时，应尽量寻求同行的专业帮助。（4）心理咨询师应关注自我保健。注意防止因自己的生理和心理问题对来访者造成伤害的可能性，必要时应寻求督导或同侪的帮助，限制、中断和终止心理咨询服务。（5）心理咨询师要诚实地开展职业营销活动。在介绍和宣传自己或机构时，应实事求是地说明有关专业资历、学历、学位、专业资格证书、专业工作等情况。心理咨询师不得贬低其他专业人员，不得以虚假、误导、欺瞒的方式宣传自己或所在机构和部门。（6）心理咨询师应承担必要的社会责任。鼓励心理咨询师为社会提供自己部分的专业工作时间做低经济回报、公益性质的专业服务。《补充教材》（黄皮，培训资料）-

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（单选题）63.动机产生的内在条件是（）

A. 感觉

B. 需要

C. 气质

D. 性格

解析：解析：动机是在需要的基础上产生的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第70页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第64页。

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（单选题）15.以下属于保密例外的是（）。

A. 求助者的姓名、住址

B. 求助者处于抑郁发作阶段

C. 求助者患乙型肝炎

D. 求助者的婚外情

解析：解析：保密例外的情况，其中一条，心理师发现来访者有伤害自身或伤害他人的严重危险。处于抑郁发作阶段的求助者，死亡想法、自杀观念或自杀企图是常见的。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第77页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第237页

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158.儿童不宜经常食用的食品是

A. 　五谷杂粮

B. 　坚果类的零食

C. 　保健品

D. 　自然食物

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（单选题）130.属于惩罚法中的一般性惩罚的是（）

A. 束缚身体

B. 隔离

C. 劳动改造

D. 厌恶疗法

解析：解析：惩罚法的一般性惩罚包括给予评价、罚款、劳动改造等。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。

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187.咨询师选择与求助者的谈话方式时，不需要重点考虑的是求助者的()。

A. 　年龄特征

B. 　性格特征

C. 　文化特征

D. 　相貌特征

解析：【解析】在与求助者会谈时，应采用热情、诚恳、平等、负责的态度，同时，还要针对不同的对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式。需要考虑求助者的年龄特征、性格特征、问题特征和文化特征。

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（多选题）116.创伤后应激障碍的症状包括（）

A. 选择性遗忘

B. 闪回

C. 抑郁、焦虑

D. 妄想

解析：解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为：第一，创伤性体验反复重现。闯入性重现（闪回）使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身临创伤性事件发生时的情境，重新表现岀事件发生时所伴发的各种情绪,这种状态持续时间可从数秒到数天不等，频频岀现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时感到痛苦第二，对创伤性经历的选择性遗忘第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。

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80.小学期儿童的主导活动()。

A. 　饮食

B. 　睡眠

C. 　游戏

D. 　学习

解析：【解析】学习是小学儿童的主导活动。

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（多选题）281.在运用“产婆术式”辩论技术时，咨询师的提问具有的特点包括（）

A. 质疑性

B. 挑战性

C. 非理性

D. 选择性

解析：解析：《操作技能》P135，修通阶段与不合理信念辩论（使用产婆术式辩论），这种方法主要是通过咨询师积极主动的提问来进行的，咨询师的提问具有明显的挑战性和质疑性的特点。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-135页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-128页。

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288.会谈中采用中立性态度的作用是使求助者()。

A. 　得到知己

B. 　获得赞同

C. 　感到轻松

D. 　敞开心扉

解析：在心理咨询中，会谈时采用中立性态度的作用是使求助者感到轻松、敞开心扉，并感到得到知己。

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