A、 咨询师
B、 咨询机构
C、 求助者
D、 求助者家属
答案：C
解析：【解析】遵守专业伦理，会最大程度地防止专业关系的冲突和危机，其最大的受益者就是来访者。同时，也会有益于保护社会大众应有的权利，以及咨询师本人在执业中应有的权益。
A、 咨询师
B、 咨询机构
C、 求助者
D、 求助者家属
答案：C
解析：【解析】遵守专业伦理，会最大程度地防止专业关系的冲突和危机，其最大的受益者就是来访者。同时，也会有益于保护社会大众应有的权利，以及咨询师本人在执业中应有的权益。
A. 有该项症状，但对受测者影响轻微
B. 常有该项症状，对受测者有相当程度的影响
C. 该症状的频度和强度都十分严重，对受测者影响严重
D. 有该项症状，对受测者有一定影响
解析：SCL-90是一种常用的心理健康量表，采用1-5的5级评分制度。当评分为3分时，表示受测者存在一些问题或症状，但程度并不严重。这一评分处于中间水平，意着虽然有问题或症状，但并未对日常生活造成明显的困扰。
A. 代币管制法
B. 模仿法
C. 系统脱敏法
D. 阳性强化法
解析：【解析】该求助者的情绪状态是焦虑，可以使用系统脱敏法逐渐消除焦虑情绪。
A. 同时性叠加压力
B. 一般单一性生活压力
C. 继时性叠加压力
D. 破坏性压力
解析：解析：在同一时间里，有若干构成压力的事件发生，这时，主体所体验到的压力成为同时性叠加压力，俗称“四面楚歌”对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。
A. 放松训练
B. 自我管理程序
C. 系统脱敏
D. 合理情绪想象技术
解析：解析：合理情绪疗法也接受了许多社会学理论的观点，并在治疗中应用一些行为技术，但这些技术并不仅仅是针对求助者的表面症状，其目的是为了进一步根除不合理信念，建立以合理观念和情绪稳定性为主的行为。自我管理程序是常用的方法之一，该法根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式。另一种方法被称为"停留于此"，即鼓励求助者待在某个不希望的情境中，以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。这些方法可以用家庭作业的方式进行，目的是让求助者有机会冒险做新的尝试，并根据行为学习原理来改善不良的行为习惯，从而彻底改变求助者的不合理信念。此外，合理情绪疗法中的行为技术还包括放松训练、系统脱敏等。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-141页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-134页。
A. 饮食
B. 睡眠
C. 游戏
D. 学习
解析：【解析】游戏是幼儿期儿童的主导活动。
A. 个体
B. 情境
C. 函数关系
D. 行为
解析：【解析】勒温的行为公式：B=f（P，E），其中B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。这个行为公式表明，个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
A. 实物游戏
B. 互动游戏
C. 象征性游戏
D. 规则游戏
解析：象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
A. 求助者的价值评价建立在他人评价的基础上
B. 求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导
C. 求助者的行为不再受有机体评价过程的指导
D. 求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导
解析：【解析】当我们把他人的价值观念内化成自我概念的一部分时，我们的行为不再受机体评价过程的指导， 而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
A. 锌
B. 铁
C. 锰
D. 硒
