A、 发展社会兴趣
B、 有意义的工作
C、 创造性的爱
D、 不断自我完善
答案：BC
解析：【解析】弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。
A、 发展社会兴趣
B、 有意义的工作
C、 创造性的爱
D、 不断自我完善
答案：BC
解析：【解析】弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。
A. 2013年05月01日
B. 2012年10月26日
C. 2015年03月01日
D. 2018年01月01日
解析：心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊。
A. “产婆术式”辩论技术
B. 认知性家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 问题解决训练
解析：解析：A产婆术式的辩论的基本思路是从求助者的信念出发进行推论，在推论过程中会因不合理信念而出现谬论，求助者必然要进行修改，经过多次修改，求助者持有的将是合理信念，而合理的信念不使人产生负性情绪，求助者将摆脱情绪困扰。B合理情绪想象技术就是帮助求助者停止传播不合理信念的方法。C认知性的家庭作业也是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论。D问题解决训练主要帮助求助者提高寻求问题解决最“优”方法的能力以及社会交往的能力。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法136-142页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-128-134页。
A. 4-6 个月
B. 6-10 个月
C. 10-12 个月
D. 12-24 个月
E. 3 周岁
A. 真诚一致的态度
B. 无条件尊重
C. 温暖热情的态度
D. 精湛的技术
解析：【解析】罗杰斯非常强调尊重对心理咨询的重要意义，他提出心理咨询师应该”无条件尊重”求助者，并将其列为使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
A. 家庭
B. 大众传媒
C. 学校
D. 交通工具
解析：解析：个体社会化的主要载体有：家庭，学校，大众传媒，参照群体。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-社会化-P122页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-自社会化-P95页
A. 危机性会谈
B. 咨询性会谈
C. 治疗性会谈
D. 鉴别性会谈
解析：【解析】应急性或危机性会谈：当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、突然的精神创伤，医生和心理咨询师用会谈法给以帮助。咨询性会谈：针对健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。治疗性会谈：针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的法则。鉴别性会谈： 通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。故咨询师与该女性所进行的会谈属鉴别性会谈。
A. 求助者容易形成依赖
B. 拖延咨询时间
C. 求助者容易产生防卫
D. 造成责任转移
解析：解析：提问过多可能会带来如下消极作用（1）造成依赖；（2）责任转移；（3）减少求助者的自我探索；（4）产生不准确的信息；（5）求助者可因为在被“审问”地位而产生防卫心理和行为；（6）提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-12页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-11页。
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 由于神经系统障碍而导致的遗忘现象
解析：解析：阻抗的一种形式是健忘，“健忘”指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P162《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-阻碍咨询的因素-P167
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 6个月
解析：解析：在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323-324。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。
A. 冯特
B. 沙利文
C. 华生
D. 斯金纳
解析：斯金纳是研究操作条件反射的学者，华生是行为主义心理学的创始人；沙利文是精神分析学派的代表人物；冯特是科学心理学的奠基人。
