A、 意识障碍
B、 言语缺乏条理
C、 定向障碍
D、 精神运动性兴奋
答案:ABCD
解析:【解析】急性应激障碍的患者主要表现为意识障碍、意识范围狭窄,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝;可出现人格解体,有强烈恐惧感,精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
A、 意识障碍
B、 言语缺乏条理
C、 定向障碍
D、 精神运动性兴奋
答案:ABCD
解析:【解析】急性应激障碍的患者主要表现为意识障碍、意识范围狭窄,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝;可出现人格解体,有强烈恐惧感,精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
A. 问题情境分析
B. 界定问题的关键所在
C. 参考专业伦理规范
D. 拟定解决每一个问题的方案
解析:解析:Tymchuk(1985)提出的八段式伦理判断流程模式,其流程如下:1.问题情境分析。2.界定问题的关键所在。3.参考专业伦理规范。4.评估当事人及团体的利益及个人的责任。5.拟定解决每一个问题的方案。6.预估每一解决方案可能产生的后果。7.分析每一决定可能产生的利弊。8.做最后决定。《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的决策-第82页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的决策及能力提升-第241页
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
解析:【解析】在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过22分,就表明答卷无效。
A. 惊吓
B. 搏斗
C. 衰竭
D. 警觉
解析:一般适应症候群包括警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段。
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
解析:解析:详见:认知结构的建构。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展的动因P203;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因-第170页。
A. 胃
B. 口腔
C. 小肠
D. 大肠
A. 摄入性
B. 治疗性
C. 鉴别性
D. 咨询性
解析:解析:摄入性会谈:通过会谈了解求助者的客观背景资料,了解健康状况、工作状况,等等。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-10页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-9页。
A. 保密原则
B. 心理咨询不能解决什么问题
C. 心理咨询解决什么问题
D. 心理咨询如何进行
解析:应确保求助者了解以下内容:什么是心理咨询、心理咨询如何进行、心理咨询主要解决什么问题、心理咨询不能解决什么问题等。
A. 自由联想
B. 维持分析的结构框架
C. 对阻抗的分析
D. 对移情的分析
解析:【解析】在精神分析疗法中,对移情的分析是一种核心技术,因为它可以让来访者在此时此地领悟过去对自己 当前机能的影响,对移情关系的解释能够帮助来访者处理那些导致其固着、阻碍其情绪成长的旧有冲突。
A. 持续时间短
B. 弥漫性
C. 强烈的
D. 爆发式的
解析:【解析】激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态,这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。
A. 加热
B. 搅拌
C. 加碱
D. 加表面活性剂
E. 加有机溶剂