A、 心理学的
B、 简便易行的
C、 可评估的
D、 尽早见效的
答案：AC
解析：【解析】有效的咨询目标应该具备如下特征：属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双方接受的、多层次统一的。
A、 心理学的
B、 简便易行的
C、 可评估的
D、 尽早见效的
答案：AC
解析：【解析】有效的咨询目标应该具备如下特征：属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双方接受的、多层次统一的。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：解析：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。这里体现的是人格的功能性。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第256页
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 强度
B. 向中度
C. 深度
D. 外显度
解析：【解析】深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。
A. 光环效应
B. 印象控制
C. 刻板印象
D. 首因效应
解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。
A. 阳性强化
B. 现察学习
C. 替代性强化
D. 环境挫折
解析：【解析】社会学习理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。
A. 认真、负责、尽职
B. 严肃、冷静、寡言
C. 谦逊、顺从、通融
D. 好强、独立、积极
解析：【解析】16PF 测验的 16 种人格因素中，1〜3 分为低分，8〜10 分为高分。恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称“支配性”；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称“顺从性”。
A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式
解析：【解析】折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是”“否”“不一定”三种选项，要求受测者选择其中的一个选项。例如：在群众集会中，我：A.谈吐自然，B.介于A、C之间，C.保持沉默。16PF测验每题共有三个备选答案。
A. 叔叔阿姨
B. 爸爸妈妈
C. 体育老师
D. 弟弟妹妹
解析：儿童认同的对象通常是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。
A. 具体化
B. 内容表达
C. 解释
D. 自我开放
解析：【解析】参与性技术包括倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非语言行为的运用。
A. 集体潜意识
B. 本我
C. 个人潜意识
D. 自我
解析：在意识的三层次理论中，荣格认为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。意识处于最外层，以自我为中心，主要功能是适应环境，中间层是个人潜意识，最深层是集体潜意识。
