A、 间歇热
B、 弛张热
C、 波浪热
D、 稽留热
E、 不规则热
答案：A
解析：
好的，让我们一起来分析这道题目。首先，我们需要了解体温单图形所代表的不同热型。体温单上的图形可以帮助医生判断患者的发热类型，这对于诊断和治疗非常重要。
题目中给出的图形是一个典型的间歇热图形。间歇热的特点是体温在一段时间内升高到一定高度，然后下降到正常水平，之后又重复这个过程。这个过程在图形上表现为一段段上升和下降的曲线，中间有明显的正常体温段。
现在，让我们通过一些生动的例子来帮助你更好地理解这些热型：
- **间歇热**：想象一下，一个孩子像小猴子一样在树上跳来跳去，一会儿在树上，一会儿又跳到地上，就像体温一样，一会儿升高，一会儿又恢复正常。
- **弛张热**：这就像一个波浪，时而高，时而低，但总体上是在一个较高的水平线上波动。
- **波浪热**：这种热型就像海浪一样，起伏不定，但整体趋势是波浪形的。
- **稽留热**：这就像一个钟摆，来回摆动，但始终保持在同一个高度。
- **不规则热**：这种热型就像一个调皮的孩子，体温变化没有规律，时而高，时而低，让人摸不着头脑。
回到题目，根据图形，我们可以看到体温在一段时间内升高，然后下降，又升高，如此反复，这正是间歇热的特点。因此，正确答案是A:间歇热。
通过这样的联想和例子，希望你能更深入地理解不同热型的特点。如果你还有其他问题或需要进一步解释，请随时告诉我。
A、 间歇热
B、 弛张热
C、 波浪热
D、 稽留热
E、 不规则热
答案：A
解析：
好的，让我们一起来分析这道题目。首先，我们需要了解体温单图形所代表的不同热型。体温单上的图形可以帮助医生判断患者的发热类型，这对于诊断和治疗非常重要。
题目中给出的图形是一个典型的间歇热图形。间歇热的特点是体温在一段时间内升高到一定高度，然后下降到正常水平，之后又重复这个过程。这个过程在图形上表现为一段段上升和下降的曲线，中间有明显的正常体温段。
现在，让我们通过一些生动的例子来帮助你更好地理解这些热型：
- **间歇热**：想象一下，一个孩子像小猴子一样在树上跳来跳去，一会儿在树上，一会儿又跳到地上，就像体温一样，一会儿升高，一会儿又恢复正常。
- **弛张热**：这就像一个波浪，时而高，时而低，但总体上是在一个较高的水平线上波动。
- **波浪热**：这种热型就像海浪一样，起伏不定，但整体趋势是波浪形的。
- **稽留热**：这就像一个钟摆，来回摆动，但始终保持在同一个高度。
- **不规则热**：这种热型就像一个调皮的孩子，体温变化没有规律，时而高，时而低，让人摸不着头脑。
回到题目，根据图形，我们可以看到体温在一段时间内升高，然后下降，又升高，如此反复，这正是间歇热的特点。因此，正确答案是A:间歇热。
通过这样的联想和例子，希望你能更深入地理解不同热型的特点。如果你还有其他问题或需要进一步解释，请随时告诉我。
A. 垂体可以释放GnRH
B. 卵巢可分泌雌、孕激素
C. 雌、孕激素共同作用时，正反馈、负反馈影响显著
D. 孕激素有正.负反馈功能
E. 雌激素只有正反馈而无负反馈
A. 呼吸
B. 体温
C. 血压
D. 脉搏
E. 体重
A. 与营养素产热有关
B. 高分解代谢状态
C. 高渗性脱水
D. 导管相关感染
E. 高渗性非酮症昏迷
A. 测定血钾含量
B. 测定转氨酶
C. 查找血液中致病菌
D. 测定尿素氮
E. 检测血糖
A. 末梢不良时可采用热水袋保暖
B. 神志不清者可采取侧卧位
C. 为防止药物成瘾，应限制使用止痛麻醉药物
D. 在患者舒适的前提下，适量喂食、喂水
E. 保持会阴部皮肤清洁、干燥
A. 过敏反应
B. 细菌污染反应
C. 发热反应
D. 静脉炎
E. 空气栓塞
A. 心尖部收缩期吹风样杂音
B. 胸骨左缘第三、四肋间听到响亮而粗糙的收缩期杂音
C. 胸骨左缘第三肋间可闻及吸气样舒张期杂音
D. 心尖部舒张期隆隆样杂音不传导
E. 以上都不可能
A. 项目成本核算
B. 等级护理成本核算
C. 患者分类法
D. 病种成本核算
E. 作业成本法
A. 静卧
B. 床头抬高15°-30°
C. 营养支持
D. 应用抗生素
E. 防止脑水肿
A. 事先了解患者资料
B. 准备交谈提纲
C. 从主诉开始引导话题
D. 解释患者的提问
E. 随意提出新话题
