A、 25~30
B、 20~25
C、 25~50
D、 30~50
答案:C
A、 25~30
B、 20~25
C、 25~50
D、 30~50
答案:C
A. 警觉期—恢复期—康复期
B. 警觉期—搏斗期—恢复期
C. 惊吓期—恢复期—康复期
D. 惊吓期—衰竭期—恢复期
解析:解析:“灾难征候群”的产生及其特性有三个阶段惊吓期、恢复期和康复期。在恢复期中,受害者才会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,这与通常所说的“后怕”相仿,在此期间,受害者常常逢人就诉说自己的遭遇。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P327。
A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质
解析:解析:详见:艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展过程P208;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 大脑
B. 小脑
C. 脑干
D. 间脑
解析:【解析】脑干是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
A. 铁
B. 硫
C. 钠
D. 镁
A. 水肿型
B. 夜盲型
C. 亚健康型
D. 佝偻型
A. 使用尝试性面质
B. 不以事实为依据
C. 避免个人发泄
D. 避免无情攻击
解析:解析:本题考查的是使用面质技术的注意事项。在使用面质技术时要注意以下五点(1)以事实根据为前提;(2)避免个人发泄;(3)避免无情攻击;(4)要以良好咨询关系为基础;(5)可用尝试性面质;对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-影响性技术-P109《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-影响性技术-P103
A. 从终极目标着眼,从具体目标着手
B. 先实现具体目标,再确定终极目标
C. 从具体目标着眼,从终极目标着手
D. 以具体目标为指导,实现终视目标
解析:【解析】从大目标着眼,从小目标着手,是辨证处理这两种关系的准则。所谓咨询目标中的大目标即终极目标,小目标即连接着终极目标的具体目标。
A. 求助者对咨询师造成人身伤害
B. 求助者是艾滋病毒携带者
C. 求助者有幻觉、妄想症状
D. 求助者有虐待老人的行为
解析:【解析】六种保密例外:(1)求助者同意将保密信息透露给他人;(2)司法机关要求心理咨询师提供保密信息;(3)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;(4)心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童、老人等;(5)求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;(6)求助者患有危及生命的传染性疾病。
A. Gomez 分类法
B. 离差法
C. 百分位数评价
D. 方差法
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
解析:解析:MMPI的解释主要是考虑各量表的高分特点,如果那个分量表的T分在70以上(按美国常模),或T分在60分以上(中国常模),便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-222页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-199页。