A、 阿托品
B、 巯基解毒剂
C、 美蓝
D、 抗菌素
答案：B
A、 阿托品
B、 巯基解毒剂
C、 美蓝
D、 抗菌素
答案：B
A. 破裂性思维
B. 语词新作
C. 思维不连贯
D. 思维中断
解析：【解析】如果语词杂拌不是在意识清楚的情况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就称之为思维不连贯。
A. 虚无妄想
B. 妄想心境
C. 妄想知觉
D. 自罪妄想
解析：【解析】妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。此时患者尚不能明确地说出周围究竟发生了什么对其不利的事情。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。
A. 气质特质
B. 动力特质
C. 素质特质
D. 能力特质
解析：【解析】卡特尔认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“素质特质”。
A. 与新冠肺炎密接者接触
B. 29 岁男性
C. 核酸检测未检出阳性
D. 内心痛苦
解析：【解析】根据案例描述“求助者，男，29 岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅”可知该求助者产生心理问题的原因包括年龄 29 岁、与新冠肺炎密接者接触。
A. 发生了什么事
B. 事情发生的原因是什么
C. 事情是怎样演变的
D. 事情是在什么样的环境下发生的
解析：【解析】心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how”指事情是怎样演变的？事情发生后，求助者是如何认识的，他的情绪、反应行为如何？有无得到外界的支持与帮助？事情发生至今，有了怎样的变化？
A. 其作用完全是负面的
B. 有很大破坏性
C. 对人可有积极作用
D. 对人没有影响
解析：解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P345。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 麦独孤
解析：班杜拉观点：儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。
A. 唾液可湿润与溶解食物，以引起味觉
B. 唾液可杀灭进入口腔内的微生物
C. 唾液可清洁和保护口腔
D. 唾液淀粉酶可对淀粉进行彻底的分解
A. 协助治疗躯体疾病
B. 先解决心理问题
C. 建议来访者去医院进行检查
D. 忽略躯体疾病
解析：如果经摄入性会谈后，发现求助者可能患有相关的躯体疾病，应向求助者说明:“就您谈的情况看，恐怕您应该先到某某科做个检查，我将会根据某某科的检查结果再来考虑您目前的状况是否有心理问题。”
A. 是以词来标示和记载的
B. 是思维活动借以进行的单元
C. 是人脑对客观事物本质属性的反映
D. 是对客观事物的整体反映
解析：解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，这种反映是以词来标志和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。对应教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第55页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第50页。
