A、 大豆富含蛋白质
B、 大豆富含不饱和脂肪酸
C、 大豆富含磷脂
D、 大豆蛋白质是最好的优质蛋白质
答案:D
A、 大豆富含蛋白质
B、 大豆富含不饱和脂肪酸
C、 大豆富含磷脂
D、 大豆蛋白质是最好的优质蛋白质
答案:D
A. 是生活中的积累
B. 源于现象学中的现象场
C. 是指人的主观世界
D. 源于外部客观世界
解析:解析:“经验”在罗杰斯的自我理论中是一个很重要的概念,求助者中心疗法理论中的“经验”这一概念,与咨询师平时使用的经验的概念不同。罗杰斯关于经验的概念来源于现象学中的“现象场”。现象场是指人的主观世界,它不强调外部客观世界是什么样的,而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。对应教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-附录-求助者中心疗法-第11页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-152页。
A. 由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
B. 为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
C. 为了调整超我与现实之间的矛盾
D. 为了使自我应对本我欲望和现实要求的双重压力
解析:所谓自我防御机制,就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时,同时又顾及现实要求的压力,在这种情况下,“自我”便渐渐形成了一种功能,这种功能可以使人们在不知不觉中,用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。
A. 图片
B. 图式
C. 符号
D. 概念
解析:解析:个体会根据已有的自我图式,加工有关的信息。对应教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-人格心理学-社会知觉与归因-社会知觉-P132页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—人格心理学-社会知觉与归因-社会知觉-第104页
A. 记忆减退
B. 虚构
C. 定向力障碍
D. 错构
解析:解析:当患者同时出现记忆减退(特别是近记忆力减退)、错构、虚构以及定向力发生障碍时,则称之为柯萨可夫综合征,又称遗忘综合征,多见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。
A. 维生素 D
B. 乳糖
C. 膳食纤维
D. 色氨酸
A. 两头好,中间差
B. 中间好,前头差
C. 前头好,后头差
D. 中间好,两头差
解析:系列开头的材料比系列中间的材料记得好,称之为首因效应或首位效应;系列末尾的材料比系列中间的材料记得好,称之为近因效应或新近效应。这是系列位置效应的两种形式。
A. 不能被意识到的
B. 一种内隐信息
C. 能被意识到的
D. 一种主观臆造
解析:解析:瞬时记忆记的是事物的形象,当意识到识记的项目,或者说对识记的项目加以识别的时候,识记的项目就进入短时记忆了。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第49页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
A. 搜集更多资料
B. 澄清事实
C. 缩小讨论范围
D. 获取重点
解析:【解析】开放式提问一般在收集资料时使用。
A. 自我概念的抽象性日益增强
B. 自我概念从整合性转变成分离性
C. 自我概念的结构更加趋同化
D. 自我概念更加取决于他人的影响
解析:【解析】青年期自我概念的特点:(1)自我概念的抽象性日益增强;(2)自我概念更具组织性和整合性;(3)自我概念的结构更加分化。
A. 神经质
B. 开放性
C. 外倾性
D. 尽责性
解析:解析:人格五因素模型中,外倾性是指人们心理活动的强度。对应参考教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-人格心理学-特质理论流派-第19页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-特质理论流派-第268页