A、 1-3
B、 2-4
C、 3-5
D、 4-6
E、 5-7
答案：D
A、 1-3
B、 2-4
C、 3-5
D、 4-6
E、 5-7
答案：D
A. 高尔顿
B. 霍尔
C. 达尔文
D. 华生
解析：【解析】高尔顿主要观点：“人的能力得自遗传”，并提出“遗传性定律”。
A. 咨询师
B. 求助者
C. 咨访双方
D. 咨询理论
解析：【解析】“设身处地地理解”的含义是从求助者的角度去知觉他们的世界，并表达出来。
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：【解析】影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 总分＞160
B. 任一因子分＞2
C. 阳性项目数＞43
D. 6个方面因子分异常
解析：解析：量表作者并未提出分界值，按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-238页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-心理与行为问题评估-90项症状清单（SCL-90）-215页。
A. 3 个
B. 4 个
C. 5 个
D. 6 个
解析：【解析】弗洛伊德认为心理发展可以分为口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期，5 个阶段。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉后像
D. 联觉
解析：解析：看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉。本来是一种刺激能引起一种感觉，现在还是这种刺激却同时引起了另一种感觉，这种现象叫联觉。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象--第35页。
A. 冲突型
B. 困难型
C. 忌讳型
D. 欠缺型
解析：【解析】冲突型是指咨询师与求助者之间个性不协调或求助者不相信咨询师所信奉的某种理论和方法而形 成的咨询关系不匹配类型。
A. 一年内
B. 一月内
C. 一周内
D. 任何时间
解析：【解析】SCL-90 评定的症状应该发生在一周内。
A. 投射
B. 置换
C. 补偿
D. 转移
解析：升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。置换又叫转移，是指通过转向其他对象来缓解焦虑的行为。补偿，也叫代偿，是指个体利用某种方法来弥补其心理或生理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。
A. 让胡萝 卜充分炒熟
B. 让油溶性的类胡萝 卜素充分溶出
C. 灭菌
D. 为了菜肴颜色更漂亮
