A、 蔗糖耐量面积
B、 乳糖耐量面积
C、 葡萄糖耐量面积
D、 果糖耐量面积
答案:C
A、 蔗糖耐量面积
B、 乳糖耐量面积
C、 葡萄糖耐量面积
D、 果糖耐量面积
答案:C
A. 社会助长
B. 社会感染
C. 社会懈怠
D. 社会歧视
解析:社会懈怠也称社会逍遥,指群体一起完成一件任务,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。日常生活中的“磨洋工”,就是一种社会懈总现象。
A. 自私
B. 虚伪
C. 古怪
D. 粗鲁
解析:解析:人格品质是影响喜欢的最稳定因素之一,也是个体吸引力最重要的来源之一。排在最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信,他们或多或少、直接或间接的与真诚有关。安德森认为,真诚受人欢迎,不真诚则令人厌恶。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P172页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-沟通与人际关系-人际吸引-P140页
A. 改变求助者的问题行为
B. 努力启发求助者的自我指导能力
C. 改变求助者的不良认知
D. 使求助者的不同需要得到极大满足
解析:解析:心理咨询师的任务不是改变来访者,是努力启发来访者的自我指导能力。《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-人本主义取向-第58页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第377页
A. 动物性食物、植物性食物、蔬菜类、水果类、纯热能食物
B. 谷类和薯类、动物性食物、豆类及制品、蔬菜水果类、纯热能食物
C. 谷类和薯类、肉蛋奶豆类及制品、蔬菜类、水果类、纯热能食物
D. 谷类和薯类、动物性食物、蔬菜类、水果类、纯热能食物
A. 获得自主感,克服羞耻感
B. 获得亲密感,避免孤独感
C. 获得勤奋感,克服自卑感
D. 形成角色同一性,防止角色混乱
解析:解析:详见:艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展过程P208;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 释义
B. 解释
C. 指导
D. 面质
解析:【解析】指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是对求助者影响力最明显的一种技巧。
A. 自由
B. 尊重道德观念
C. 激进
D. 不拘泥于现实
解析:解析:实验性:高分者自由、激进、不拘泥于现实,术语称“激进性”对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验(16PF)-231页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验(16PF)-209页。
A. 咨询师的职业兴趣
B. 咨询师的理论水平
C. 求助者的心理强度
D. 求助者的接受能力
解析:解析:选择会谈内容的原则可有以下几条1、求助者可接受,适合求助者的接受能力;2、有效;3、积极。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。
A. 复诵
B. 组织
C. 排列组合
D. 机械加工
解析:解析:详见:童年期记忆的发展。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-童年期的心理发展-童年期的认知发展P246;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-童年期的认知发展P209。
A. 躯体神经和植物神经
B. 交感神经和副交感神经
C. 31对脊神经
D. 脊髓和延脑
解析:解析:根据自主神经的中枢部位和形态特点,可将其分为交感神经和副交感神经。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第20页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。