A、 高能量、高蛋白、高糖、高维生素
B、 高钾
C、 高钙
D、 高碘
答案：A
A、 高能量、高蛋白、高糖、高维生素
B、 高钾
C、 高钙
D、 高碘
答案：A
A. 心理变化
B. 情绪变化
C. 温度变化
D. 生理变化
解析：机体生理变化是有节律的，这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律，这种节律称为生物节律。这种节律像一座钟，它给人提供着判断时间的信息，称之为生物钟。
A. 其作用完全是负面的
B. 有很大破坏性
C. 对人可有积极作用
D. 对人没有影响
解析：解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P345。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。
A. 假提问题
B. 控制话题
C. 情绪发泄
D. 理论交谈
解析：【解析】讲话方式上的阻抗的形式有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. RSA 技术要求求助者写出 ABCDE 各项
B. RET 技术以不合理信念辩论为主
C. RSA 技术不像 RET 技术那样有严格标准的步骤
D. RSA 技术可以作为家庭作业
解析：【解析】RET 自助表是先让求助者写出事件 A 和结果 C；然后从表中已列出的十几种常见的不合理信念中找出符合自己情况的 B，或写出表中未列出的其他不合理信念；要求求助者对 B 逐一进行分析，并找出可以代替那些 B 的合理信念，填在相应的栏目中；最后一项，求助者要填写出他所获得的新的情绪和行为。完成 RET 自助表实际上就是一个求助者自己进行 ABCDE 工作的过程。合理自我分析（RSA）和 RET 自助表基本上类似，也是要求求助者以报告的形式写出 ABCDE 各项，只不过它不像 RET 自助表那样有严格规范的步骤，但报告的重点要以 D 即与不合理信念的辩论为主。
A. 动物蛋白
B. 薯类淀粉
C. 动物脂肪
D. 谷类淀粉
A. 是有机体内部的一种不平衡状态
B. 是人对客观外界事物的态度的体验
C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求
D. 是激发并维持个体活动的内部动力
解析：【解析】此题考查的是需要的定义及需要与动机的区别。需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外部环境条件的欲求。
A. 具体化
B. 解释
C. 重复
D. 指导
解析：【解析】内容表达技术是指咨询师传递信息、提出建议、提出忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响 求助者，促使求助者实现咨询目标。指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式 行动。解释技术是指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的 心理现象、过程进行解释。指导技术和解释技术都是咨询师在传递信息提出建议，因而属于内容表达。
A. 200~20000
B. 16~20000
C. 1000~4000
D. 1000~5000
解析：16-20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，这个范围的空气振动叫声波。比16赫兹低的次声，以及比20000赫兹高的超声人们都听不到。
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：【解析】皮亚杰把认知（智慧）发展视为认知结构的发展过程，把认知发展分为四个阶段：1.感知运动阶段（0～2岁左右）。2.前运算阶段（2～6、7岁）。3.具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）。4.形式运算阶段（11、12岁及以后）。
A. 社会因素
B. 现实生活
C. 周围环境
D. 即时情境
解析：【解析】社会行为是由社会因素引起，并对社会产生影响的反应和反应系统。
