A、 法律的强制性
B、 从业人员内部和与其服务对象间关系的调节职能
C、 兼有强烈的纪律性
D、 对从业人员无关紧要
答案：B
A、 法律的强制性
B、 从业人员内部和与其服务对象间关系的调节职能
C、 兼有强烈的纪律性
D、 对从业人员无关紧要
答案：B
A. 中心特质
B. 首要特质
C. 次要特质
D. 根源特质
解析：【解析】奥尔波特的人格特质论中，个人特质包括首要特质、中心特质和次要特质。
A. 将咨询师的意见如实相告
B. 咨询师根据求助者的谈话内容给予指导
C. 把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者
D. 将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者
解析：【解析】内容反应（又叫释义、说明）：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再反馈给求 助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。内容反应技术的目的是加强理解、促进沟通。
A. 静觉和动觉
B. 外部感觉和内部感觉
C. 运动觉和平衡觉
D. 视觉和听觉
解析：【解析】按照刺激来源于身体的外部还是内部，可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
解析：解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延,部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。
A. 获得信任感，克服怀疑感
B. 获得自主感，克服羞耻感
C. 获得主动感，克服内疚感
D. 获得亲密感，避免孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 单一的或一整套相关的妄想
B. 个别患者有幻觉症状
C. 病程发展迅速
D. 病前人格多固执、主观、敏感
解析：以猜疑和固执己见为特点。
A. 自我一致性
B. 个人成长性
C. 自我同一性
D. 协调发展性
解析：【解析】罗杰斯认为一个心理健康的人，应该具有自我一致性，能够采取开放的态度，接纳自己所有的好 的或不好的经验，能够将经验同化到自我的结构中。
A. 顺其自然
B. 有条件的积极关注
C. 设身处地的理解
D. 无防御反应
解析：解析：1、促进设身处地的理解的技术2、坦诚交流的技术3、表达无条件积极关注的技术对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第3-7页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144-148页。
A. 履行告知义务并签订服务协议
B. 依规保存相关资料和信息
C. 远程专业工作无须、也无法进行保密
D. 做好团队中的保密工作
解析：解析：咨询师在实务中的注意事项1、履行告知义务并签订服务协议；2、依规保存相关资料和信息，心理咨询师可告知来访者个案记录的保存方式；3、妥善使用相关资料；4、做好团队保密工作；5、做好远程专业工作《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第77页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第237页
A. 合理情绪想象技术
B. 合理自我分析报告
C. 停留于此技术
D. ”产婆术式”辩论技术
解析：【解析】认知性的家庭作业也是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩 论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET 自助表和合理自我分析报告。
