A、0.5
B、1
C、0.8
D、1.6
答案：B
A、0.5
B、1
C、0.8
D、1.6
答案：B
A. 催眠疗法
B. 认知疗法
C. 冲击疗法
D. 模仿法
解析：【解析】催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询（治疗）方法。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：【解析】强化法是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的，目的在于通过强化而造成某种期望出现的 良好行为的一项行为治疗技术。强化法包含正强化和负强化两种。正强化是指给予正性强化物；负强化是指撤 销惩罚物。
A. 主食
B. 蔬菜
C. 烹调用油
D. 瘦肉
E. 水果
A. 追求完美倾向
B. 过多的理解错误
C. 逃避现实倾向
D. 过度的防卫态度
解析：【解析】疑问（Q）量表：对问题毫无反应及对”是”和”否”都进行反应的项目总数，或称”无回答”的得分。高得分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。
A. 解释
B. 具体化
C. 释义
D. 内容反应
解析：解析：具体化技术的含义。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-具体化技术-P101《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-具体化技术-内容反应技术-P96
A. 谷类蛋白中缺乏亮氨酸异亮氨酸
B. 维生素大部分集中在胚芽和糊粉层中
C. 过分加工使维生素、脂肪丢失严重
D. 谷类不是铁的好来源
A. 表演性
B. 偏执性
C. 焦虑性
D. 强迫性
解析：【解析】强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。
A. 科夫卡
B. 冯特
C. 詹姆士
D. 华生
解析：【解析】构造心理学的创始人是冯特和他的学生铁钦纳。
A. 急性精神分裂症病人
B. 自闭症患者
C. 过分偏执的求助者
D. 领悟力较强的求助者
解析：【解析】合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较 强的求助者更有效果。
A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 工作、社会交往中的协同关系
解析：解析：详见：影响儿童选择朋友的因素。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年期的个性和社会性发展P256；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的个性和社会性发展P218。
