A、 发病潜伏期短
B、 发病与食物有关
C、 中毒病人的临床表现相似
D、 能造成人与人之间的传染
E、 病情严重，常导致死亡
答案：ABC
A、 发病潜伏期短
B、 发病与食物有关
C、 中毒病人的临床表现相似
D、 能造成人与人之间的传染
E、 病情严重，常导致死亡
答案：ABC
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：【解析】皮亚杰认为形式运算阶段在11、12岁及以后。
A. 求助者的心理测验结果
B. 求助者有虐待儿童行为
C. 咨访双方在咨询中建立恋爱关系
D. 求助者患有危及生命的传染病
解析：【解析】需要保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容、心理咨询过程中与求助者的接触过程。在没有征得求助者同意的情况下，心理咨询师不得随意透露上述信息，心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。
A. 1～2岁
B. 3～4岁
C. 7～8岁
D. 13～14岁
解析：解析：第一逆反期发生时期大概在3-4岁。表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常表现。反抗期因个体发展的需要会有提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的个性和社会性发展P243；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的个性和社会性发展P205。
A. 首次进行放松训练时，咨询师应进行示范
B. 咨询室中进行训练应使用专业指导语
C. 咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D. 放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用
解析：解析：放松训练的使用注意事项，第二，放松训练中可以使用的放松方法有很多种，可以单独使用，也可以联合使用，但一般以一两种为宜，不宜过多。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-125页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-118页。
A. 高能量、高蛋白、高糖、高维生素
B. 高钾
C. 高钙
D. 高碘
A. 对偶故事
B. 道德两难故事
C. 科幻故事
D. 童话故事
解析：【解析】皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，对4〜12岁儿童进行研究，根据研究结果，他把童年期的道德认知发展分为三个阶段。
A. 情感反应
B. 自我开放
C. 情感表达
D. 内容表达
解析：解析：内容表达技术指咨询师传递信息，提出建议，提出忠告，给予保证，进行解释和反馈。此题中“通过咨询，你产生了巨大变化”这里属于内容表达中的反馈；情感表达是咨询师将自己的情绪情感及对求助者的情绪情感等告知求助者，这里的“我为你感到高兴”属于情感表达。而自我开放技术是内容表达和情感表达二者的一种特殊组合。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-影响性技术-P111-112《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-影响性技术-P106
A. 自我防卫
B. 自我价值保护倾向
C. 自我障碍
D. 动机性归因偏差
解析：【解析】在成败归因中，成功时，个体倾向于内归因；失败时倾向于外归因。成功时，内归因有利于自我价值的肯定，失败时，外归因则减少自己对失败的责任，这是一种自我防卫策略。在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。这种倾向叫动机性归因偏差。
A. 意识清楚
B. 情绪高涨
C. 意识障碍
D. 情绪低落
解析：【解析】思维不连贯多见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时。故本题选C。
A. 视觉复述
B. 特征定位
C. 归类
D. 系列化
解析：解析：详见：幼儿的记忆策略。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P231；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P196。
