A、 海带
B、 冬瓜
C、 蚕豆
D、 鸡蛋
答案：D
A、 海带
B、 冬瓜
C、 蚕豆
D、 鸡蛋
答案：D
A. 妄想性障碍
B. 环性心境障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 分离性障碍
解析：偏执性精神障碍又称妄想性障碍，以猜疑和固执己见为特点。
A. 阳性强化法
B. 系统脱敏法
C. 放松训练
D. 合理情绪疗法
解析：【解析】根据案例描述，可知该求助者目前的主要问题是情绪问题，而阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，适用于出现行为障碍、希望改变行为的求助者。故阳性强化法对该求助者的问题不适宜。
A. 除去杂质
B. 杀灭致病菌
C. 杀灭乳酸菌
D. 杀灭所有微生物
A. 心理咨询师应在自己专业能力范围内开展助人工作
B. 心理咨询师应高度重视继续教育
C. 心理咨询师应承担必要的社会责任
D. 心理咨询师应关注自我保健
解析：【解析】心理咨询师在职业活动中的注意事项包括：心理咨询师应在专业能力范围内开展助人工作、心理 咨询师应注意规范执业、心理咨询师应高度重视继续教育、心理咨询师应关注自我保健、心理咨询师要诚实的 开展职业营销活动、心理咨询师应承担必要的社会责任。
A. 恒常性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
解析：【解析】知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合成为一个整体的特性，这种特性称为知觉的整体性。
A. 心理咨询师时刻保守求助者的秘密
B. 求助者对于泄密有诉诸法律的权力
C. 不必反复向求助者说明保密原则
D. 求助者的所有情况均在保密之列
解析：解析：对心理咨询中的保密原则，要反复向求助者说明，承诺心理咨询师的责任，并说明一旦由心理咨询师泄密，求助者有诉诸法律的权利。专业关系与日常朋友关系在保密方面是有区别的。第一，专业关系中的全部内容都应当保密，以此来捍卫来访者的隐私权。第二，专业中的保密需要说明和确认，不能因来访者的信任和忽略而省略保密这一工作步骤。第三，泄密的后果上，对朋友的泄密，主要风险是友谊关系的破裂。专业人员违反保密规定，可能要付出名誉、工作或执照的代价，甚至是法律诉讼。第四，保密的范围不同。专业关系中的保密，不仅涉及谈话内容，还包括两人的所有接触记录及来访者的身份，甚至来访者的姓名，即接触保密。第五，时间上，专业关系的保密还应延伸到来访者去世之后。《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-5页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-5页《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第76页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第236页
A. 尊重咨询师
B. 遵守咨询机构的相关规定
C. 执行商定好的咨询方案
D. 提供与心理问题有关的真实资料
解析：解析：求助者的义务。遵守咨询机构的相关规定；遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；尊重咨询师，遵守预约时间对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P83《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P79
A. 溶血病
B. 脚气病
C. 软骨病
D. 瘌皮病
A. 有意义音节
B. 无意义音节
C. 配对名词
D. 双极动词回答
解析：艾宾浩斯的记忆实验用的记忆材料叫无意义音节。
A. 意识
B. 注意
C. 认识
D. 知觉
解析：解析：意识是在觉醒状态下的觉察，或者说是觉知，意识既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-意识概述-第63页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-意识与注意-意识概述-第57页。
