A、 0.63MJ(150Kcal)
B、 0.84MJ(200Kcal)
C、 1.05MJ(250Kcal)
D、 1.46MJ(350Kcal)
答案:B
A、 0.63MJ(150Kcal)
B、 0.84MJ(200Kcal)
C、 1.05MJ(250Kcal)
D、 1.46MJ(350Kcal)
答案:B
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析:发展缓慢型:对环境变化适应缓慢;对新异刺激适应较慢;情绪经常不甚愉快。但是在没有压力的情况下,他们会对新颖刺激缓慢地发生兴趣,在新情境中逐渐活跃起来。这类儿童随着年龄的增长,特别是随着成人的抚爱和良好的教育作用会逐渐发生变化。因此父母要让孩子按照自己的速度去适应环境。
A. 继发的客体性焦虑
B. 神经性焦虑
C. 原发的客体性焦虑
D. 道德性焦虑
解析:弗洛伊德将焦虑分为三类。(1)客体性焦虑(恐惧):客体性焦虑又可分为两种:①原发的客体性焦虑;②继发的客体性焦虑,这不是客体的出现或再现所引起,而是它出现的可能性引起的焦虑。(2)神经症性焦虑:这是个体自身意识不到的焦虑,是压抑于无意识里的焦虑,造成焦虑的威胁来自本能冲动。(3)道德性焦虑:危险来自自我,被体验为耻感和罪感。
A. 保密权利与限制
B. 督导或其他心理专家的介入
C. 咨询师的收入
D. 求助者拒绝咨询的权力
解析:【解析】知情同意的有关要素主要包括:(1)目标、技术、程序、局限性、风险,以及咨询的益处;(2)诊断、测评、撰写报告等的方式;(3)账单和费用;(4)保密权利与限制;(5)督导或其他心理专家的介入;(6)咨询师能力的认证和受培训的情况;(7)来访者对记录的使用权利;(8)来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利;(9)来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响;(10)来访者寻求咨询相关问题的权利,以及问题得到清楚解答的权利。
A. 现实的临床表现
B. 成熟的治疗理论
C. 丰富的临床经验
D. 异常行为的原因
解析:解析:关于心理诊断的注意事项:第一,心理诊断中,应避免“贴标签”,要以现实的临床表现为依据;第二,对难以确定的诊断案例,力争通过会诊解决问题。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。
A. 下丘脑
B. 脑干
C. 上丘脑
D. 小脑
解析:【解析】下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢,它调节着内脏系统的活动。
A. 具有器质性病变
B. 精神痛苦
C. 意识的心理冲突
D. 持久性
解析:解析:对于神经症的描述,神经症妨碍着病人的生理功能或社会功能,没有任何器质性病变作为基础。它的诊断标准最重要之一就是社会功能,所以神经症是功能性的。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P321-322。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P305-306。
A. 中性社会生活事件
B. 生物性应激源
C. 社会性应激源
D. 负性社会生活事件
解析:生活事件作为一种心理社会应激源。
A. 具体化
B. 内容反应
C. 内容表达
D. 自我开放
解析:【解析】提出忠告和建议是内容表达的一种形式。
A. 感兴趣的
B. 新颖的
C. 突然出现的
D. 有价值的
解析:【解析】强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
A. 心理变化
B. 情绪变化
C. 温度变化
D. 生理变化
解析:机体生理变化是有节律的,这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律,这种节律称为生物节律。这种节律像一座钟,它给人提供着判断时间的信息,称之为生物钟。