A、 25-OH-D3
B、 24，25-(OH)2-D3
C、 1，25-(OH)2-D3
D、 1，24-(OH)2-D3
答案：A
A、 25-OH-D3
B、 24，25-(OH)2-D3
C、 1，25-(OH)2-D3
D、 1，24-(OH)2-D3
答案：A
A. 幻想
B. 幻觉
C. 无意想象
D. 有 意 想 象
解析：【解析】梦是无意想象的一种极端的例子。
A. 沙利文
B. 荣格
C. 阿德勒
D. 霍尼
解析：【解析】阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感，自卑感是因为对自己某方面不满而产生的一种交织着无力和无助的失望心态。正是因为有了自卑感，个体需要以心理补偿的方式去克服自卑感。
A. 肿瘤
B. 甲亢
C. 甲低
D. 肺结核
A. 豆制品
B. 蔬菜
C. 牛奶
D. 猪肝
A. 诊断阶段
B. 咨询阶段
C. 评估阶段
D. 巩固阶段
解析：解析：诊断阶段的内容包括建立良好的咨询关系，通过摄入性会谈、观察了解、心理测验等收集求助者的相关信息，明确求助者的问题、产生问题的原因、问题的严重程度，最终做出明确的心理诊断。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P81《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P77
A. 摄入性
B. 治疗性
C. 鉴别性
D. 咨询性
解析：【解析】摄入性会谈：了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况等等；了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。治疗 性会谈:针对心理问题和行为问题所进行的会谈。咨询性会谈:针对健康人的某些问题,如职业选择,人员的任用 和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。
A. 中心特质
B. 首要特质
C. 次要特质
D. 根源特质
解析：【解析】奥尔波特的人格特质论中，个人特质包括首要特质、中心特质和次要特质。
A. 行为观察法
B. 内省法
C. 调查法
D. 心理测验法
解析：构造心理学的主张是心理学应该采用内省实验的方法。
A. 支配性
B. 低能量紧张
C. 顺从性
D. 低自我力量
解析：【解析】稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称”高自我力量”；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称”低自我力量”。
A. 诚实品质
B. 爱的品质
C. 关心品质
D. 智慧品质
解析：【解析】成年中期，这个时期的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感，良好的人格特征是关心品质。
