A、 牛磺酸
B、 磷脂
C、 超氧物歧化酶
D、 膳食纤维
答案:D
A、 牛磺酸
B、 磷脂
C、 超氧物歧化酶
D、 膳食纤维
答案:D
A. 抱负水平
B. 成败的主观概率
C. 出生顺序
D. 个体施展才干的机会
解析:解析:影响成就动机的因素包括:1.目标的吸引力。2.风险与失败的主观概率。3.个体施展才干的机会。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P143页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会动机与社交情绪-主要的社会动机-P114页
A. 咨询过程中进行书面记录
B. 询问求助者的婚姻状况
C. 未经求助者同意进行录像
D. 难以胜任时对求助者进行转介
解析:【解析】心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况下,才能对心理咨询过程进行录音、录像或教学演示。
A. 按照是否来回答
B. 尽量不选择中性答案
C. 每题有三个备选答案
D. 每题只能选一个答案
解析:16PF每一测题有三个可供选择的答案(A、B),答卷纸上相应地附有三个方格,请受测者将所选择的答案以“√”为符号,填到相应的方格内。
A. 高能量、高蛋白、高糖、高维生素
B. 高钾
C. 高钙
D. 高碘
A. 要善于把握角色
B. 要因人而异
C. 善于使用躯体语言
D. 应把握时机
解析:咨询师的共情在角色转换上的理解是指:咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心,但永远不要变成“就是”,这就是共情的真谛。
A. 第一次放松训练,咨询师应给求助者示范
B. 方式方法有多种,可单独或联合使用
C. 放松训练既强调身体、肌肉的放松,更强调精神、心理的放松
D. 放松训练最终的目的是求助者在咨询室中可以随时做到放松
解析:解析:只有D选项不对,放松训练最重要的目的是求助者在日常生活环境中可以随时做到随意地放松,并运用自如对应教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-125页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-118页。
A. 内感性不适
B. 非真实感
C. 内脏性幻觉
D. 被洞悉感
解析:【解析】内脏性幻觉患者的躯体内部有性质很明确,部位很具体的异常知觉。
A. 生理学的
B. 简便易行的
C. 可评估的
D. 尽早见效的
解析:【解析】有效咨询目标的特征包括:属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双 方接受的、多层次统一的。
A. 冷淡
B. 环性情感
C. 外向
D. 分裂情感
解析:解析:乐群性:高分者外向、热情、乐群,术语称“环性情感”对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验(16PF)-230页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验(16PF)-208页。
A. 不能理顺整体和部分的关系
B. 具有守恒性
C. 脱自我中心性
D. 思维可逆性
解析:解析:详见:具体运算阶段儿童的思维特点。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展过程P207;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程-第173页。