A、 锌
B、 铁
C、 锰
D、 硒
答案：A
A、 锌
B、 铁
C、 锰
D、 硒
答案：A
A. 感知动作水平、前运算水平，具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
解析：【解析】小学儿童的概括水平可以按如下三个阶段划分：（1）直观形象水平。（2）形象抽象水平。（3）初步本质抽象水平。
A. 促进和维护健康的心理学问题
B. 疾病患者的心理学问题
C. 躯体疾病的治疗和康复原则的制定
D. 促进健康服务和健康服务政策的制定
解析：解析：健康心理学的工作领域大致有如下四个方面，躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；促进和维护健康的心理学问题；疾病患者的心理学问题；促进健康服务和健康服务政策的制定等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-339页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-概述-321页。
A. 感知觉
B. 注意
C. 记忆
D. 思维
解析：【解析】进入老年后，个体的认知活动，尤其是感知觉和记忆能力通常会发生一定程度的退行性变化。感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
A. 以偏概全
B. 绝对化要求
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念。如一次重要的考试失败后就断言“自己的人生已经失去了意义”，一次失恋后就认为“自己再没有幸福可言了”。
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
解析：解析：两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但条件限制，只能达到一个目标，而不能同时达到所有的目标，此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第74页。
A. 8
B. 3
C. 4
D. 5
解析：【解析】奥尔波特将个人特质分为三类，即首要特质、中心特质和次要特质。
A. 神经
B. 肝脏
C. 肾脏
D. 膀胱
A. 稳定程度
B. 相对强度
C. 主要特点
D. 本质属性
解析：【解析】个体对事件的实际反应，是由中介系统对压力进行增益或消解后的相对强度决定的。中介系统的总体 功能，由三个子系统各自的功能状态决定。
A. 反思自我
B. 心理自我
C. 生理自我
D. 社会自我
解析：【解析】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会自我，最后到心理自我。故本题选D。
A. 警觉期—恢复期—康复期
B. 警觉期—搏斗期—恢复期
C. 惊吓期—恢复期—康复期
D. 惊吓期—衰竭期—恢复期
解析：【解析】灾难症候群：强大的自然灾害后的心理反应，分为三个阶段：①惊吓期：对灾难丧失知觉，”失魂落魄”的状态；②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，”后怕”状态；③康复期：心理重新达到平衡。
