解析：解析：MMPI测验的注意事项第三条，如果受测者问“有些想法以前有给，而现在没有了，该如何作答“，可以告诉他以目前的情况为准。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-225页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-203页。

点击查看答案

（单选题）33.童年期儿童游戏属于（）

A. 互动游戏

B. 象征性游戏

C. 实物游戏

D. 规则游戏

解析：解析：规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。童年期及以后，主要是规则性游戏。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P230；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P193。

点击查看答案

（多选题）119.许又新提出的心理健康标准包括（）。

A. 医学标准

B. 操作标准

C. 体验标准

D. 统计学标准

解析：解析：许又新（1988）提出心理健康可以用三类标准（或从三个維度）去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指岀，不能孤立地只考虑某一类标准，要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-关于心理健康的定义-326页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-310页。

点击查看答案

（多选题）299.求助者中心疗法中的自我概念的含义包括自我概念是求助者（）

A. 真实的本体

B. 对自身的总体的知觉和认识

C. 自我知觉和自我评价的统一体

D. 大量自我经验和体验的集合物

解析：解析：求助者中心疗法理论非常重视人的自我概念。但自我概念不同于自我。自我是指求助者真实的本体，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。自我概念是由大量的自我经验和体验堆积而成。人的行为是由他的自我概念决定的。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第11页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-152页。

点击查看答案

（多选题）127.发展心理学研究的两大重点内容是（）

A. 心理发展的年龄阶段特征

B. 心理机能发展和教育的关系

C. 早期创伤对心理健康的影响

D. 心理发展的基本理论

解析：解析：详见：心理发展的概念和性质以及发展心理学的研究内容。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-发展心理学的研究对象P195-197；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-发展心理学的研究对象-第164页。

点击查看答案

（单选题）149.心理咨询师根据ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中A、B和C，这个过程发生在合理情绪疗法的（）

A. 心理诊断阶段

B. 修通阶段

C. 再教育阶段

D. 领悟阶段

解析：解析：考查合理情绪疗法的操作过程。在心理诊断阶段明确求助者的ABC。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-132-142页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-125-134页。

点击查看答案

（单选题）24.婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）

A. 情感

B. 依恋

C. 亲子关系

D. 母子关系

解析：解析：详见：婴儿的社会性依恋。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P225；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P191。

点击查看答案

（单选题）6.16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于（）的人格特性。

A. 认真、负责、尽职

B. 严肃、冷静、寡言

C. 谦逊、顺从、通融