A、 色氨酸
B、 苯丙氨酸
C、 赖氨酸
D、 含硫氨基酸
E、 组氨酸
答案：B
A、 色氨酸
B、 苯丙氨酸
C、 赖氨酸
D、 含硫氨基酸
E、 组氨酸
答案：B
A. 知识
B. 敬业
C. 技能
D. 态度
解析：【解析】专业人员的胜任力，主要包含三个组成部分：知识、技能和敬业。
A. 饥饿
B. 性剥夺
C. 疾病
D. 离婚
解析：解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、睡眠剥夺、性剥夺、噪音、气温变化等。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-342页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-323页。
A. 为了引起大家的重视可适当夸张，信口开河
B. 为了达到活动的运作维持，可适当的推荐保健品
C. 讲座的方式可以五花八门，讲授内容可以适当扩展
D. 语无伦次，凭空捏造案例，吓唬观众
A. 强度大的刺激
B. 固定不变的刺激
C. 突然出现的刺激
D. 新颖的刺激
解析：【解析】强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
A. 胃蛋白酶
B. 胆汁
C. 盐酸
D. 粘液
A. 监督者
B. 说服者
C. 指导者
D. 分析者
解析：【解析】在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者以及与求助 者非理性信念对抗的辩论者。
A. 家庭教养
B. 心理发育停滞
C. 诱发事件
D. 身体健康状况
解析：解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，心理发育停滞是心理性因素，身体健康状况是生物性因素。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-46页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-43页。
A. 诊断阶段
B. 评估阶段
C. 咨询阶段
D. 巩固阶段
解析：解析：商定咨询目标的时机经过心理诊断阶段，咨询师已经对求助者的具体问题、心理问题有了较为全面、深刻的了解，也知晓了求助者问题的原因、严重程度及持续的时间等，也掌握了求助者的认知、行为、情绪及个性等。在这种前提下，根据心理咨询的流程，就可以与求助者协商，其中咨询方案是什么，咨询目标是什么。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P72《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P68
A. 思维鸣响
B. 病理性赘述
C. 强迫观念
D. 语词新作
解析：【解析】思维鸣响，又称思维回响，是特殊形式的幻觉，其表现为患者能听到自己所思考的内容，属于感知障碍。
A. 倾听
B. 解释
C. 鼓励
D. 面质
解析：解析：根据内容反应技术这部分内容，可以了解到内容反应是在倾听的条件下进行的。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P100《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P94-95
