A、 盐酸
B、 胆盐
C、 脂肪酶
D、 胆色素
E、 胆固醇
答案：B
A、 盐酸
B、 胆盐
C、 脂肪酶
D、 胆色素
E、 胆固醇
答案：B
A. 回忆
B. 识记
C. 再认
D. 保持
解析：从大脑中提取知识和经验的过程叫回忆，又叫再现；识记过的材料不能回忆，但在它重现时却会有一种熟悉感，并能确认是自己接触过的材料，这个过程叫再认。回忆和再认都是从大脑中提取知识和经验的过程，只是形式不一样罢了。
A. 道德较着眼于个人对自我的要求
B. 伦理和道德经常相互为用
C. 伦理较着眼于客观性和普遍性的原则
D. 道德是实践伦理的人生哲学
解析：解析：伦理与道德的区别二者相比，道徳较着眼于个人对自我的要求，而伦理较着眼于客观性和普遍性的原则;道德较偏重于一般性的判断个人与他人互动行为的对错，而伦理较强调客观性的理由。伦理与道德的联系伦理学不但被视为是道徳哲学，伦理和道德也经常相互为用或被视为同义词。伦理的本质可说是实践道德的人生哲学，并将抽象的道德标准要求落实于具体的伦理规范之中。也就是说，透过对较具体而客观的伦理进行探讨与落实，可在生活中实践较抽象而主观的道德。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-概述-第71页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-概述-第232页
A. 间接询问求助者希望得到哪方面的帮助
B. 初诊接待中应为求助者做出明确的诊断
C. 避免使用影响言语交流的方言、术语
D. 初诊接待结束时强调心理咨询保密原则
解析：解析：首页谈到通过初诊接待，心理咨询师可以初步了解和评估求助者的问题，为形成初步诊断打下基础。初诊接待的工作程序为合理配置心理咨询场所；表现出心理咨询师应有的仪态；使用礼貌的接待方式和礼貌的语言；间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；询问结束后，明确表明态度，是否能向求助者提供帮助；向求助者说明保密原则；向求助者说明心理咨询的性质；向求助者说明其权利与义务；与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-1-4页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-1-5页。
A. 诱发事件
B. 对事件的看法、解释及评价，即信念
C. 咨询的效果
D. 对个体的不合理信念进行辩论
解析：解析：A代表诱发事件，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念；C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果；D指对个体的不合理信念进行辩论；E指咨询的效果。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-143页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-135页。
A. 优势反应强化说
B. 社会交换论
C. 社会比较理论
D. 认知失调论
解析：【解析】美国学者扎荣克的优势反应强化说，可以比较好的解释社会促进与社会干扰的现象，即有人在场会促进熟练工作的成绩，而干扰非熟练工作的成绩。
A. 人际吸引最强烈的形式
B. 是一种高级情感
C. 具有浪漫色彩
D. 幼儿也有爱情
解析：【解析】爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
A. 海带
B. 冬瓜
C. 蚕豆
D. 白切猪肉
A. 意志
B. 感知觉
C. 情绪
D. 动作
解析：【解析】感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感知觉是婴儿认知的开端。
A. 人性本善
B. 人是理性的
C. 人性本恶
D. 人也是非理性的
解析：解析：合理情绪疗法的人性观认为人既是理性的，也是非理性的。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-147页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-139页。
A. 行为问题
B. 道德问题
C. 个性问题
D. 情绪问题
解析：解析：只有属于心理学范畴的认知、行为、情绪、个性等方面的内容才有可能成为咨询目标。《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-72页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-69页
