A、 ≤80KJ/ 100g
B、 ≤150KJ/ 100g
C、 ≤170KJ/ 100g
D、 ≤200KJ/ 100g
答案：C
A、 ≤80KJ/ 100g
B、 ≤150KJ/ 100g
C、 ≤170KJ/ 100g
D、 ≤200KJ/ 100g
答案：C
A. 社会关系与心理健康密切相关
B. 社会支持不会对应激起缓冲作用
C. 社会联系的紧密程度与自杀无关
D. 缺乏社会支持系统一定不产生心理问题
解析：【解析】社会关系与心理健康密切相关，缺乏社会支持系统是来访者产生心理问题的原因之一。有研究表明， 社会联系的紧密程度与自杀有关，社会隔离或社会结合的紧密度低的个体身心健康的水平较低，而死亡率则较 高。良好的社会支持有利于身心健康，而劣性社会关系的存在则损害身心健康。社会支持一方面对应激状态下 的个体提供保护，即对应激起缓冲作用；另一方面，对维持一般的良好情绪体验具有重要意义。
A. 可观察、可测量的行为
B. 外显行为
C. 人的想法、态度、习惯
D. 内隐行为
解析：解析：传统的行为主义强调科学心理学所研究者只是能够由别人客观观察和测量的外显行为。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第49页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第371页
A. 钴
B. 铬
C. 硒
D. 铜
A. 当有多个目标行为要改变，应同时开展、同时进行
B. 阳性强化应该适时、适当
C. 对目标行为的强化要强度适当
D. 随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励
解析：【解析】阳性强化法使用注意事项：第一，目标行为单一具体，阳性强化法要改变的行为应该单一、具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化。如果有多个目标行为要改变，需要一个一个地进行，不可同时开展。第二，阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后。对目标行为的强化也要强度适当，过大，可能造成动机过强，或缺乏后期的强化；过小，无法达到刺激的强度，可能使阳性强化无效。第三，随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物。
A. 轻度焦虑
B. 中度焦虑
C. 中度抑郁
D. 重度抑郁
解析：【解析】按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62分为轻度抑郁，63～72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
A. 能力、气质和性格
B. 认识、情感和意志
C. 知、情、意和能力
D. 感知觉、记忆、思维和动机
解析：解析：人的认识、情绪和情感及意志活动，我们把这类心理现象称为心理过程。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-基础心理学的研究对象及内容-第3页。
A. 不协调性
B. 认知的不确定性
C. 不系统性
D. 不连续性
解析：梦境的特点包括梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。
A. 鼻腔呼吸放松法
B. 腹式呼吸放松法
C. 胸式呼吸放松法
D. 控制呼吸放松法
解析：解析：呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法、控制呼吸放松法对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-121页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-放松训练-115-118页。
A. 避免盲目乐观
B. 重视负性情绪
C. 反对过分消极
D. 立足实事求是
解析：【解析】积极关注的注意事项包括：积极关注就是辩证、客观地看待求助者；积极关注就是帮助求助者辩 证、客观地看待自己；避免盲目乐观；反对过分消极；立足于实事求是；促进求助者自我发现、潜能开发，心 理健康、全面发展，这也是咨询的最高目标。
A. 认真、负责、尽职
B. 严肃、冷静、寡言
C. 谦逊、顺从、通融
D. 好强、独立、积极
解析：【解析】16PF 测验的 16 种人格因素中，1〜3 分为低分，8〜10 分为高分。恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称“支配性”；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称“顺从性”。
