A、 以诚恳、体贴、关心的态度对待病人，让病人情绪放松，消除顾虑
B、 提供安静、不受干扰的交谈环境
C、 请病人就座，倒茶、递烟，取得病人的好感
D、 医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E、 检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢
答案：C
A、 以诚恳、体贴、关心的态度对待病人，让病人情绪放松，消除顾虑
B、 提供安静、不受干扰的交谈环境
C、 请病人就座，倒茶、递烟，取得病人的好感
D、 医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E、 检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢
答案：C
A. 情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无原由，毫无意义的独自发笑
B. 情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等
C. 抑郁症状常有波动，带有焦虑的成份，且可找到心理、生理学上的解释
D. 情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
E. 不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
A. 分裂症状和情感症状同时存在又同样突出
B. 病程间歇发作，症状缓解后不留明显缺陷
C. 分裂症状与情感症状消失的时间比较接近
D. 分裂症状为主要临床相的时间不能少于一个月
E. 起病较急、多为青壮年、女性多于男性
A. 属于痴呆
B. 属于假性痴呆
C. 对简单的问题给予近似而错误的回答
D. 对某些复杂问题可以自己解决
E. 预后较差
A. 谷氨酸
B. 甘氨酸
C. 多巴胺
D. 乙酰胆碱
E. 脑啡肽
A. 情绪不稳
B. 情感淡漠
C. 情感高涨
D. 情感低落
E. 恐惧
A. 坦诚、接纳的态度
B. 敏锐的观察力
C. 良好的情绪控制能力
D. 丰富的经验与学识
E. 得体的仪表与态度
A. 以幻觉、妄想为主要表现
B. 一种偏离特定文化背景的行为模式
C. 以抑郁、焦虑情绪为主要表现
D. 可表现多个系统的功能损害
E. 以情绪高涨、激动不安为主要表现
