A、 一级防护
B、 二级防护
C、 三级防护
D、 特级防护
答案：B
解析：
当然可以，让我们一起来深入理解这道题目。
首先，这道题目考察的是关于传染病防控中防护级别的知识。在医疗和公共卫生领域，针对不同类型的疾病，为了保护医护人员和患者，会采取不同级别的防护措施。
题干中提到的“经空气传播疾病”是指那些可以通过空气中的飞沫、气溶胶等微小颗粒传播的疾病，比如流感、肺结核等。针对这类疾病，我们需要采取适当的防护措施来减少感染的风险。
现在，我们来分析每个选项：
A: 一级防护 - 这通常适用于接触高度危险病原体的场合，比如在实验室处理某些强致病性病毒。
B: 二级防护 - 这是一种中等程度的防护，适用于接触中等危险病原体的场合。它通常包括个人防护装备（PPE），如口罩、护目镜、防护服等。
C: 三级防护 - 这是最基本的防护级别，适用于接触低度危险病原体的场合。
D: 特级防护 - 这是一个非常高级别的防护，通常用于处理极其危险的病原体，如某些高度致命的病毒。
根据题干描述的“经空气传播疾病”，这类疾病虽然有一定的传染性，但通常不是高度危险的病原体。因此，为了有效防护，同时考虑到操作的必要性和安全性，二级防护（B选项）是最合适的。
为了帮助你更好地理解，我们可以用一个生动的例子来说明：想象一下，你是一名医生，正在照顾一位患有普通流感的患者。在这种情况下，你不需要一级或特级防护，但为了保护自己和你周围的人，你确实需要二级防护，比如戴口罩和手套，以减少病毒通过空气传播的风险。
A、 一级防护
B、 二级防护
C、 三级防护
D、 特级防护
答案：B
解析：
当然可以，让我们一起来深入理解这道题目。
首先，这道题目考察的是关于传染病防控中防护级别的知识。在医疗和公共卫生领域，针对不同类型的疾病，为了保护医护人员和患者，会采取不同级别的防护措施。
题干中提到的“经空气传播疾病”是指那些可以通过空气中的飞沫、气溶胶等微小颗粒传播的疾病，比如流感、肺结核等。针对这类疾病，我们需要采取适当的防护措施来减少感染的风险。
现在，我们来分析每个选项：
A: 一级防护 - 这通常适用于接触高度危险病原体的场合，比如在实验室处理某些强致病性病毒。
B: 二级防护 - 这是一种中等程度的防护，适用于接触中等危险病原体的场合。它通常包括个人防护装备（PPE），如口罩、护目镜、防护服等。
C: 三级防护 - 这是最基本的防护级别，适用于接触低度危险病原体的场合。
D: 特级防护 - 这是一个非常高级别的防护，通常用于处理极其危险的病原体，如某些高度致命的病毒。
根据题干描述的“经空气传播疾病”，这类疾病虽然有一定的传染性，但通常不是高度危险的病原体。因此，为了有效防护，同时考虑到操作的必要性和安全性，二级防护（B选项）是最合适的。
为了帮助你更好地理解，我们可以用一个生动的例子来说明：想象一下，你是一名医生，正在照顾一位患有普通流感的患者。在这种情况下，你不需要一级或特级防护，但为了保护自己和你周围的人，你确实需要二级防护，比如戴口罩和手套，以减少病毒通过空气传播的风险。
A. 接触患者前后
B. 清洁、无菌操作前,包括进行侵入性操作前
C. 暴露患者体液风险后,包括接触患者黏膜、破损皮肤或伤口、血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
D. 接触医生办公用品前
E. 接触患者周围环境后,包括接触患者周围的医疗相关器械、用具等物体表面后
A. 婴儿经胎盘获得的感染,如巨细胞病毒、弓形体病48h内发病者
B. 新生儿鹅口疮
C. 由于诊疗措施激活的潜在性感染,如疱疹病毒、结核杆菌等的感染
D. 人工关节置换术后6个月,出现手术部位肿胀、疼痛,诊断性关节穿刺细菌培养为金黄色葡萄球菌
E. 医务人员接诊甲流患者后,出现流感样症状,实验室诊断为甲流
A. 2例
B. 3例
C. 4例
D. 5例
E. 10例
A. 基本标准
B. 建筑设计
C. 人员结构
D. 服务流程
A. 集中管理
B. 分散管理
C. 集中与分散相结合
D. 专人管理
E. 第三方管理
A. 去污区
B. 检查、包装及灭菌区
C. 无菌物品存放区
D. 办公室
E. 休息室
A. 回收
B. 冲洗
C. 洗涤
D. 漂洗
E. 终末漂洗
A. 血液体液隔离
B. 严密隔离
C. 标准预防
D. 普遍预防
A. 医务人员携带特殊的耐药菌
B. 共用呼吸机治疗
C. 使用激素
D. 一次性无菌医疗用品污染
